深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放(fang)室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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