草莓视频app在线下载

學(xue)校注重技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力培養，在全(quan)(quan)國較早(zao)開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育。2009年(nian)(nian)學(xue)校成立學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)領導小組，頒布《深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)關于加強大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)的(de)意見》。2012年(nian)(nian)成立創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)。2016年(nian)(nian)獨立設置創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，統籌(chou)全(quan)(quan)校創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育工作(zuo)(zuo)。同年(nian)(nian)底(di)，學(xue)校第三(san)次黨代會(hui)將“打造企(qi)業(ye)(ye)(ye)家(jia)搖籃”作(zuo)(zuo)為未來五大(da)定位之一。

目前，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)設有教研室、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)等教學單(dan)位。其中，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)區5000平方(fang)米，包括學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心、電子精英創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客空間(jian)等16個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐基(ji)地；創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心840平方(fang)米，包括留仙(xian)洞校區360平方(fang)米、西麗(li)湖校區480平方(fang)米。現有專職教職員工(gong)18人。

學校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以“五維(wei)一體(ti)(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念為引領，努力成為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)先(xian)行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃(lan)，深(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)心和中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資(zi)培訓重(zhong)要基(ji)地，率先(xian)建(jian)成代表深(shen)圳(zhen)、引領全國(guo)、影響全球的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心，為世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)貢(gong)獻“中(zhong)國(guo)模式”。通過系(xi)統(tong)設(she)計(ji)、科(ke)學構建(jian)，協同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)(ti)系(xi)，搭建(jian)“四會兩賽(sai)三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步完善跨界(jie)融合、產(chan)品(pin)試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)(ti)系(xi)，取得(de)良(liang)好的(de)社會效益。近(jin)年來獲評(ping)首批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗高(gao)校(xiao)、全國(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革示(shi)范(fan)高(gao)校(xiao)、廣東(dong)省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)示(shi)范(fan)基(ji)地、深(shen)圳(zhen)首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近(jin)四屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。

“進階(jie)式”雙(shuang)創人才培養(yang)體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校(xiao)獲評創(chuang)新創(chuang)業示(shi)范校(xiao)（2016年）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學校(xiao)獲評(ping)(ping)全國高校(xiao)實踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業基地（2015年）  學校(xiao)獲評(ping)(ping)首批廣東(dong)省大學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業示(shi)范校(xiao)（2015年）

2016年，中央政(zheng)治局(ju)常(chang)委、國務院總理李(li)克強為(wei)深圳職業技術學院學生陳明星作為(wei)聯合創始人開發的“聲活(huo)”項(xiang)目簽名(ming)點贊

“深(shen)職創客(ke)街”作為廣東省校園文化建設特等獎項目，每(mei)年吸引(yin)大量學生創客(ke)參加(jia)交流展示

校長賈興東會見柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間創(chuang)(chuang)始人(ren)潘昊(hao)，雙(shuang)方(fang)就創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人(ren)才(cai)培養達成(cheng)戰略合作意向

Maker Faire深(shen)職院項目(mu)展示(shi)             國內外觀(guan)眾在maker faire上觀(guan)看創客魔術(shu)師(shi)帶來的精彩表(biao)演(yan)

深職院學生多次在全國機器人大(da)賽(sai)中獲獎

跨境電商外貿神(shen)器(qi)和學霸(ba)定(ding)制型教育(yu)兩個項目分獲第(di)三屆(jie)中國“互聯網(wang)+”大賽廣東省賽金(jin)獎、銀(yin)獎

深職學(xue)生創客攜作品參加2016年全(quan)國雙(shuang)創周

2015年，深(shen)職院發起成立深(shen)圳國際(ji)大學生創客聯(lian)盟