深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹人的根(gen)本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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