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深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業發展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興(xing)產業、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業和現(xian)代(dai)服務(wu)業等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業設置動(dong)態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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