會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成(cheng)電(dian)路設計與驗證全國(guo)師(shi)資研修班開班儀式在(zai)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)隆(long)重舉(ju)行。深(shen)圳(zhen)市(shi)工信局(ju)(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)(ju)長(chang)(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)(ju)長(chang)(chang)許建領，中國(guo)半導(dao)體行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會副(fu)理事長(chang)(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)市(shi)半導(dao)體行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會會長(chang)(chang)、南(nan)方(fang)科技大學微(wei)電(dian)子(zi)學院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)周生(sheng)明，深(shen)圳(zhen)市(shi)光(guang)明區(qu)政協(xie)(xie)副(fu)主席、我校(xiao)(xiao)微(wei)電(dian)子(zi)專(zhuan)業(ye)(ye)創始人趙杰，龍芯中科技術股份有限公司副(fu)總(zong)裁(cai)杜安利，華潤(run)微(wei)電(dian)子(zi)有限公司副(fu)總(zong)經(jing)理張小鍵，浙江大學微(wei)納電(dian)子(zi)學院(yuan)博士生(sheng)導(dao)師(shi)、浙江省半導(dao)體行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會秘書(shu)長(chang)(chang)丁勇，深(shen)圳(zhen)科技創新類行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會聯(lian)合(he)黨委第一(yi)書(shu)記尚海波，我校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)楊欣斌等領導(dao)嘉賓出席儀式。儀式由(you)深(shen)職(zhi)院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)溫希東主持(chi)。

據(ju)悉，中共深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院委(wei)員會于2021年(nian)(nian)1月20日批準成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)深職(zhi)院集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路學(xue)(xue)(xue)院，目(mu)前(qian)該學(xue)(xue)(xue)院與電(dian)子(zi)(zi)(zi)與通信(xin)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)院合(he)署辦公。學(xue)(xue)(xue)校集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路人才培養已(yi)有近20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)(ye)微電(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊為基礎，設立(li)微電(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)方向(xiang)；2003年(nian)(nian)獨立(li)設立(li)微電(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為整合(he)專業(ye)(ye)(ye)資源，調整辦學(xue)(xue)(xue)定位，微電(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)(ye)并入(ru)電(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)(ye)，設立(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路方向(xiang)；2021年(nian)(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路學(xue)(xue)(xue)院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提到，隨著(zhu)深圳集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路產業的迅速發展(zhan)，對(dui)擴大(da)(da)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源供給的需(xu)求越(yue)(yue)來越(yue)(yue)強，尤其是(shi)從事集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路設計和制造的技術技能(neng)型人(ren)才缺口將(jiang)(jiang)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大(da)(da)，此次(ci)深職院(yuan)依托(tuo)電(dian)(dian)子相(xiang)關專業籌建集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)恰逢其時。市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局一直高度(du)重視職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)，積極支持(chi)(chi)相(xiang)關高校優先(xian)布局國家(jia)發展(zhan)急(ji)需(xu)、影響未來發展(zhan)的專業，市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局將(jiang)(jiang)一如(ru)既往(wang)地(di)支持(chi)(chi)深職院(yuan)發展(zhan)，支持(chi)(chi)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)的發展(zhan)壯大(da)(da)。

杜安利(li)表(biao)示，龍(long)芯(xin)(xin)非常重視與(yu)深職院的合作(zuo)，龍(long)芯(xin)(xin)將(jiang)向(xiang)集(ji)成電路(lu)學(xue)院提供基(ji)于龍(long)芯(xin)(xin)自(zi)主指(zhi)令的芯(xin)(xin)片相關(guan)(guan)技術，并合作(zuo)舉行相關(guan)(guan)賽事，幫助老師(shi)、同學(xue)掌握芯(xin)(xin)片設(she)計的核心技術。未來，“龍(long)芯(xin)(xin)嵌入(ru)式學(xue)院”也將(jiang)與(yu)“深職院集(ji)成電路(lu)學(xue)院”在國產軟、硬件和芯(xin)(xin)片開發全流程的“核心基(ji)礎技術”人才(cai)培養上(shang)，創造更多機(ji)會和可(ke)能。

丁(ding)勇在致(zhi)辭中提(ti)到，近(jin)年來，在中美(mei)貿易摩擦和新冠疫情的影響下，中國集成(cheng)電路產(chan)業面(mian)臨著巨(ju)大的挑戰(zhan)。深職院(yuan)順應(ying)時代(dai)(dai)需求(qiu)成(cheng)立集成(cheng)電路學院(yuan)，對于深化(hua)產(chan)教融合，建(jian)設優勢特(te)色專(zhuan)業，完善(shan)人才(cai)培養(yang)協同機制，探索現代(dai)(dai)產(chan)業學院(yuan)建(jian)設模式，造就大批集成(cheng)電路產(chan)業需要的高素質應(ying)用型(xing)人才(cai)，具有(you)十分重要的意(yi)義。

周生明表示，深(shen)職院作為(wei)深(shen)圳(zhen)市半導(dao)體(ti)行業協(xie)(xie)會(hui)的(de)(de)資深(shen)會(hui)員，過去十(shi)年來一直與協(xie)(xie)會(hui)保(bao)持著良(liang)好(hao)的(de)(de)溝通與互動，在校企合作、學生就(jiu)業推(tui)薦、技(ji)術研(yan)發與攻關等方面取得了一系(xi)列成(cheng)果。今后，協(xie)(xie)會(hui)將一如既往(wang)地(di)保(bao)持和(he)深(shen)職院的(de)(de)良(liang)好(hao)合作關系(xi)，擴大合作領(ling)域和(he)范疇，共同(tong)為(wei)深(shen)圳(zhen)市集成(cheng)電路產業培(pei)養后備力量。

于燮康在(zai)致辭中提到(dao)，人(ren)才(cai)(cai)問題(ti)嚴(yan)重制約著集(ji)成電(dian)路(lu)行業的發展，集(ji)成電(dian)路(lu)技(ji)術(shu)技(ji)能型人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)的主體(ti)是企業和學校，推(tui)進產業高(gao)質量發展、增強產業核(he)心(xin)競爭力，必(bi)須深化(hua)產教融(rong)合(he)(he)，推(tui)進集(ji)成電(dian)路(lu)人(ren)才(cai)(cai)供給側結構性改革。面(mian)對巨(ju)大的人(ren)才(cai)(cai)缺口，針對集(ji)成電(dian)路(lu)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)推(tui)進產教融(rong)合(he)(he)、開(kai)展政行企校交流(liu)與合(he)(he)作勢(shi)在(zai)必(bi)行。

楊欣斌向蒞臨(lin)活動的(de)(de)(de)各界領(ling)導、企業(ye)來賓、師生代表們表達了真誠的(de)(de)(de)感謝，他表示，集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路產(chan)業(ye)作為信息產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)核心，關乎國家(jia)安全和(he)發(fa)展全局(ju)，是引領(ling)新一輪科(ke)技(ji)革命和(he)產(chan)業(ye)變革的(de)(de)(de)關鍵力量，也是亟待攻關的(de)(de)(de)“卡脖子”核心技(ji)術(shu)問題。學校(xiao)正式揭牌成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)，標志著學校(xiao)在精(jing)準對接國家(jia)需求、支撐集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路產(chan)業(ye)發(fa)展、培養技(ji)術(shu)技(ji)能人才道路上又(you)邁(mai)出了堅實的(de)(de)(de)一步(bu)。深職院(yuan)將堅持高標準定位、高質量推進，穩扎(zha)穩打(da)、善(shan)作善(shan)成(cheng)，努力辦(ban)好集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗(lang)迅科技有限公(gong)司(si)董事(shi)長、總裁(cai)徐振與深職院副校長溫希東共同簽(qian)署了集(ji)成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校(xiao)集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)學院成立后(hou)將(jiang)面向集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)全產業鏈，包括集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)設計(ji)、制(zhi)造、封(feng)裝、測試(shi)，EDA軟件等產業領域，重點服務于深圳的(de)集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)設計(ji)產業，培養掌握(wo)電(dian)(dian)路(lu)(lu)設計(ji)、器件物理、工藝技(ji)術、材料制(zhi)備、自動測試(shi)以及封(feng)裝、組裝等知識技(ji)能(neng)的(de)創(chuang)新型技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

學(xue)(xue)院目前建(jian)有集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、可編(bian)程(cheng)邏輯器件應(ying)用(yong)技術實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)及(ji)集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)(lu)制造工藝虛擬仿(fang)真實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等公司的(de)主流(liu)集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)EDA工具，支持多種(zhong)IC設(she)計(ji)流(liu)程(cheng)，包括(kuo)系(xi)(xi)統設(she)計(ji)、代碼編(bian)寫、邏輯綜合、電(dian)路(lu)(lu)(lu)仿(fang)真、物理實(shi)(shi)(shi)現及(ji)測試驗證等。與(yu)(yu)arm、Ti、國(guo)微電(dian)子、晶(jing)門(men)科技、中科龍芯等10余家企業建(jian)立(li)了(le)緊密合作關(guan)系(xi)(xi)。自2002年開始(shi)，逐(zhu)步探索(suo)“2+1”人(ren)才培養模式，即學(xue)(xue)校(xiao)2年和企業1年的(de)雙元育人(ren)模式，探索(suo)出一種(zhong)彈(dan)性化頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習的(de)方法，并且建(jian)立(li)了(le)“六制度一標準”的(de)彈(dan)性頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習管(guan)理辦法，讓學(xue)(xue)生(sheng)能夠(gou)根(gen)據(ju)自身特點、市場供求(qiu)關(guan)系(xi)(xi)、企業需求(qiu)等綜合因素，彈(dan)性解決學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習與(yu)(yu)校(xiao)外實(shi)(shi)(shi)踐之間的(de)關(guan)系(xi)(xi)，取得了(le)良好的(de)實(shi)(shi)(shi)際效果。

學院師資力(li)量雄厚(hou)，具(ju)有較強(qiang)的科(ke)(ke)研(yan)與社會服務能力(li)。成(cheng)功申(shen)請各(ge)類課(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括國家級課(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)、國家自(zi)然科(ke)(ke)學基(ji)金5項(xiang)(xiang)）、省(sheng)市級課(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)及各(ge)類橫(heng)向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發(fa)(fa)表高水平論文91篇(pian)，授權發(fa)(fa)明專(zhuan)利(li)47項(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電路布圖(tu)登記19項(xiang)(xiang)。累計科(ke)(ke)研(yan)經費2800萬(wan)元，近5年到帳經費1000余(yu)萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)粵港澳大(da)(da)灣區集成(cheng)電路設計公共(gong)服(fu)務平臺合作，基于工作過程導(dao)向，學校師生(sheng)與(yu)企(qi)業工程師通過聯合開(kai)(kai)發(fa)(fa)嵌入式移動微處理器——麗湖1號，展開(kai)(kai)校企(qi)協作模(mo)(mo)塊化教(jiao)學，探索集成(cheng)電路設計教(jiao)學的新(xin)模(mo)(mo)式。麗湖1號在中芯(xin)國(guo)際順利(li)流片成(cheng)功，由(you)甘肅天水的華天科(ke)技進行封測，取得了(le)98%的綜合良率(lv)。學生(sheng)基于麗湖1號成(cheng)功開(kai)(kai)發(fa)(fa)了(le)倒立擺(bai)、語音裝(zhuang)置(zhi)、超(chao)聲波測距、大(da)(da)屏幕(mu)顯示、溫度(du)采集等項目(mu)。

經(jing)過實(shi)踐(jian)探索與總結，學(xue)(xue)校(xiao)將芯(xin)片(pian)(pian)設(she)計教學(xue)(xue)過程總結為芯(xin)片(pian)(pian)定(ding)(ding)義、架構(gou)設(she)計、芯(xin)片(pian)(pian)設(she)計、芯(xin)片(pian)(pian)驗(yan)證、芯(xin)片(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)片(pian)(pian)制造(zao)、芯(xin)片(pian)(pian)封測7個步驟，學(xue)(xue)校(xiao)教師(shi)與企業工(gong)程師(shi)分工(gong)協作，使用arm的IP核，根據(ju)實(shi)際需要進行定(ding)(ding)制開發(fa)，解決了(le)集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計工(gong)程學(xue)(xue)轉化為教學(xue)(xue)過程的問題，為集成(cheng)電(dian)路(lu)專(zhuan)業的教學(xue)(xue)開展提(ti)供了(le)思路(lu)與方案。

（電信學院 黃(huang)冠(guan)蘭/文(wen) 宣(xuan)傳(chuan)部 張 雷/圖）