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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。
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