草莓视频app在线下载

建(jian)校(xiao)以來，深職院的教育(yu)教學改革經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)，人才培養模式日臻完善，專業與課程(cheng)改革更加深入，教育(yu)教學方法不斷創新(xin)。

1、模式探索（1993—2005）

建校初期至21世紀初，深(shen)職院堅持以服務為宗旨，以就業為導(dao)(dao)向(xiang)，走產學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研結合道路，先后提出“經濟增(zeng)長點(dian)在哪(na)里，我們就把專業辦(ban)到(dao)哪(na)里”、以“三貼(tie)近(jin)原(yuan)則”（貼(tie)近(jin)生產、貼(tie)近(jin)工(gong)(gong)藝、貼(tie)近(jin)技術）開發和(he)(he)建設課程、倡(chang)導(dao)(dao)“三明(ming)治”教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法，培養(yang)(yang)“大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)能工(gong)(gong)巧匠”和(he)(he)“能工(gong)(gong)巧匠型的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生”等一系列創新理念和(he)(he)實(shi)踐，強化實(shi)踐實(shi)訓，實(shi)現(xian)了從(cong)“本(ben)科壓縮(suo)型”模(mo)式(shi)到(dao)實(shi)踐導(dao)(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)轉變，有力地促進了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)發展和(he)(he)人才培養(yang)(yang)質量的(de)(de)(de)提高(gao)。2003年9月(yue)在教育部首次組織的(de)(de)(de)全(quan)國高(gao)職高(gao)專院校人才培養(yang)(yang)工(gong)(gong)作水平評估(gu)中我校成績(ji)獲(huo)得(de)全(quan)優(you)，2001年和(he)(he)2005年連(lian)續兩屆(jie)獲(huo)得(de)國家級教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果一等獎，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平和(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益得(de)到(dao)社(she)會各(ge)界高(gao)度肯定(ding)。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五”和“十二(er)五”期間(jian)，學(xue)(xue)校以國家(jia)(jia)(jia)示(shi)(shi)范校建設(she)為契(qi)機，全(quan)面深化校企合(he)作(zuo)、工學(xue)(xue)結合(he)，并實(shi)施(shi)“文化育(yu)人(ren)、復(fu)合(he)育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”的“三育(yu)人(ren)”系統改(gai)革。2006年學(xue)(xue)校正式入選(xuan)(xuan)“國家(jia)(jia)(jia)示(shi)(shi)范性(xing)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)院校建設(she)計劃(hua)”首批(pi)建設(she)院校，并于2009年通過驗(yan)收(shou)，建成國家(jia)(jia)(jia)級示(shi)(shi)范專業(ye)(ye)10個，建成國家(jia)(jia)(jia)精品課程53門，省級精品課程70 門，入選(xuan)(xuan)教(jiao)(jiao)育(yu)部精品教(jiao)(jiao)材12部，入選(xuan)(xuan)國家(jia)(jia)(jia)規劃(hua)教(jiao)(jiao)材166部。在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的運(yun)行機制上(shang)實(shi)現政府(fu)、學(xue)(xue)校、企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)的四(si)方聯動，在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的功能上(shang)實(shi)現生產、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、創新研發、應(ying)用服務的立體(ti)化推進(jin)。2011年起全(quan)面推進(jin)復(fu)合(he)式創新型高(gao)(gao)素質高(gao)(gao)技能人(ren)才培養改(gai)革，建立“主(zhu)干專業(ye)(ye)+拓展專業(ye)(ye)”的復(fu)合(he)式專業(ye)(ye)平臺，從頂層科學(xue)(xue)設(she)計人(ren)才培養方案。獲國家(jia)(jia)(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果二(er)等獎(jiang)7項(xiang)。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全面深化(hua)教育(yu)教學改革，實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改革，深入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)(rong)合(he)(he)”（即產教融(rong)(rong)合(he)(he)、職普融(rong)(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)(rong)合(he)(he)、技術(shu)與文化(hua)融(rong)(rong)合(he)(he)、教育(yu)與生活融(rong)(rong)合(he)(he)、現代信息技術(shu)與教學融(rong)(rong)合(he)(he)），人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深入(ru)，教育(yu)教學方法不斷創新(xin)。2016年(nian)和2017年(nian)，學校入(ru)選(xuan)省(sheng)級(ji)(ji)品牌建(jian)設(she)(she)專(zhuan)業(ye)16個(ge)(ge)，2017年(nian)學校入(ru)選(xuan)省(sheng)一流(liu)院(yuan)校建(jian)設(she)(she)單位，立項(xiang)建(jian)設(she)(she)高(gao)水平專(zhuan)業(ye)12個(ge)(ge)。建(jian)成(cheng)省(sheng)級(ji)(ji)重點專(zhuan)業(ye)8個(ge)(ge)。建(jian)成(cheng)國(guo)家級(ji)(ji)精品開放課(ke)程(cheng)43門(men)，省(sheng)級(ji)(ji)精品開放課(ke)程(cheng)41門(men)。

4、圖說教學

自2005年(nian)起(qi)，我校(xiao)共立(li)項(xiang)建設(she)中央、省、市實(shi)(shi)訓基(ji)地62項(xiang)。其中，中央財政(zheng)支持實(shi)(shi)訓基(ji)地9個(ge)(ge)，省級實(shi)(shi)訓基(ji)地9個(ge)(ge)，省級大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)外實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)基(ji)地8個(ge)(ge)，深圳市大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)外實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)基(ji)地34個(ge)(ge)。省級高(gao)職教育專項(xiang)資金公共實(shi)(shi)訓中心2個(ge)(ge)。

2011年以來，我(wo)校(xiao)共有2592名學(xue)子在各級(ji)各類技能(neng)大(da)賽中(zhong)獲獎(jiang)。其中(zhong)獲得(de)國際級(ji)獎(jiang)項170人(ren)次(ci)(ci)，獲得(de)國家(jia)級(ji)獎(jiang)項600人(ren)次(ci)(ci)，獲得(de)省級(ji)獎(jiang)項1119人(ren)次(ci)(ci)，獲得(de)市(shi)級(ji)獎(jiang)項294人(ren)次(ci)(ci)，獲得(de)校(xiao)級(ji)技能(neng)大(da)賽獎(jiang)項409人(ren)次(ci)(ci)。2016-2017年度，我(wo)校(xiao)獲得(de)廣(guang)東省職業院校(xiao)技能(neng)大(da)賽“特(te)殊貢(gong)獻獎(jiang)”。

國家級示范專業

省級品牌專業