官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)1993年創(chuang)建，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)。建校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人艱苦(ku)創(chuang)業(ye)(ye)，開拓進(jin)取，不斷創(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)(xue)體制(zhi)機制(zhi)和人才培養模式，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)依托珠三角產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉承(cheng)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)特區改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，堅持(chi)把立德樹人作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務(wu)，立足于(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色，各項事(shi)業(ye)(ye)取得驕人成(cheng)績，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。為(wei)緊密(mi)契合(he)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025”等(deng)國(guo)(guo)(guo)家重(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)和深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)創(chuang)新驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在2016年底(di)召(zhao)開的(de)(de)第三次黨代會工作報告中(zhong)提(ti)出“三個(ge)服務(wu)、五個(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)率先(xian)”的(de)(de)戰(zhan)略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)目(mu)標，始終(zhong)堅持(chi)為(wei)黨和國(guo)(guo)(guo)家服務(wu)、為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)服務(wu)、為(wei)學(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才服務(wu)，努力成(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)先(xian)行(xing)者(zhe)、復(fu)合(he)式創(chuang)新型高(gao)(gao)素質技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才的(de)(de)搖籃(lan)、企業(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)中(zhong)心、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培訓重(zhong)要基地，率先(xian)建成(cheng)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色、世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)模式”。
學校(xiao)現(xian)有留仙洞、西(xi)麗湖、官龍山、華(hua)僑城、鳳凰(huang)山五個校(xiao)區，校(xiao)園總面積212萬(wan)平(ping)方(fang)米(mi)，校(xiao)舍建(jian)筑面積62.17萬(wan)平(ping)方(fang)米(mi)。現(xian)有固定(ding)資產總值24.39億元(yuan)，其中教學儀器設(she)備總值10.39億元(yuan),教學用計算(suan)機14750臺。圖書(shu)館藏有紙質圖書(shu)275.8萬(wan)冊，電(dian)子圖書(shu)135.9萬(wan)冊，電(dian)子期刊74.64萬(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)小時。
全校現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)人(ren)近2000人(ren)，其中專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1434人(ren)，正高(gao)227人(ren)，副(fu)高(gao)671人(ren)，博士447人(ren)，享(xiang)受國(guo)務院特(te)殊津貼(tie)專家2名，珠江學者7人(ren)、海(hai)外(wai)高(gao)層(ceng)次人(ren)才28人(ren)、國(guo)家“萬人(ren)計劃”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師1人(ren)、國(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師3人(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師8人(ren)、國(guo)家特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)、廣東特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師4人(ren)。學校擁有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部首批黃大年式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團隊1個；引(yin)進美國(guo)霍(huo)夫曼諾(nuo)獎團隊等一批重量級(ji)團隊，成立霍(huo)夫曼先進材(cai)料(liao)研(yan)究(jiu)院、智能(neng)科學與(yu)工(gong)程研(yan)究(jiu)院、智能(neng)制造研(yan)究(jiu)院、新時代中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院、社會與(yu)經濟發(fa)展研(yan)究(jiu)院等高(gao)端(duan)平(ping)臺，為(wei)珠三角產業(ye)發(fa)展提供(gong)有力支(zhi)撐。
學(xue)(xue)校設有電子與(yu)通信工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)等14個二級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)和體(ti)育(yu)(yu)部(bu)、工業中心(xin)等教(jiao)學(xue)(xue)單(dan)位，招生專業80個。全校普通全日制在(zai)校生32170人，外國(guo)(guo)留學(xue)(xue)生120人。自辦專科教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)校生3982人。國(guo)(guo)家級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)獎14項，國(guo)(guo)家職業教(jiao)育(yu)(yu)專業教(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)庫3項，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)重(zhong)點建設示范專業14個，中央(yang)財政(zheng)支持實訓基地9個，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)精品教(jiao)材12部(bu)，國(guo)(guo)家精品課程(cheng)53門，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)精品資源(yuan)共享課43門。
學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)直(zhi)把人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養作(zuo)為(wei)(wei)中心工(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)培養適(shi)應(ying)智能(neng)(neng)時(shi)代需(xu)要的(de)復合(he)式創(chuang)新(xin)型高素質技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)為(wei)(wei)目(mu)標，更新(xin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念，探索實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式改革，深(shen)入推(tui)進產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職(zhi)普(pu)融(rong)(rong)合(he)、理(li)實融(rong)(rong)合(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)與(yu)文(wen)化融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)合(he)、現代信息(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)等“六個(ge)融(rong)(rong)合(he)”，提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)、職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)(neng)力(li)(li)和幸福生(sheng)(sheng)活創(chuang)造(zao)能(neng)(neng)力(li)(li)。瞄準未來(lai)社會(hui)和經濟發展，緊貼(tie)深(shen)圳四大(da)支柱產(chan)業(ye)和新(xin)興產(chan)業(ye)布局專(zhuan)業(ye)，打造(zao)品牌專(zhuan)業(ye)，與(yu)華(hua)(hua)為(wei)(wei)、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平(ping)(ping)安(an)、比(bi)亞迪、裕同、天健(jian)等一(yi)流企(qi)業(ye)緊密合(he)作(zuo)，共建(jian)(jian)華(hua)(hua)為(wei)(wei)信息(xi)與(yu)網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數(shu)字(zi)貿易學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平(ping)(ping)安(an)金融(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比(bi)亞迪應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同數(shu)字(zi)圖文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健(jian)建(jian)(jian)工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所特色產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)企(qi)共同制(zhi)定專(zhuan)業(ye)標準、共同開(kai)發課程(cheng)、共建(jian)(jian)師(shi)資團隊、共同培養技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，在服務一(yi)流企(qi)業(ye)中成就(jiu)自(zi)身一(yi)流。開(kai)設專(zhuan)業(ye)文(wen)化課程(cheng)，大(da)力(li)(li)培育工(gong)(gong)匠精神，厚植工(gong)(gong)匠文(wen)化，全面推(tui)進職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)累(lei)計培養13.5萬余名全日(ri)制(zhi)專(zhuan)科(ke)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)初(chu)次(ci)就(jiu)業(ye)率始終保(bao)持(chi)在96%以(yi)上，多項人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養質量指標位居全國高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)前列(lie)，深(shen)受用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)單位歡(huan)迎。其中，238人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)(huo)CCIE證(zheng)書，31人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCA證(zheng)書，57人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)OCM證(zheng)書，221人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)HCIE證(zheng)書，22人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCE證(zheng)書。
學(xue)校探索實施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革，以“五維一(yi)(yi)體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念（重心在(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、路徑在(zai)“分層”、目標在(zai)“萬眾”、核心在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵在(zai)“實踐(jian)”）為(wei)引領，打造深(shen)圳中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發中(zhong)(zhong)(zhong)心、全(quan)球技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才和企業(ye)(ye)家培(pei)養的(de)成長搖籃。通過系(xi)(xi)統設計、科學(xue)構建，協(xie)同推進從啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)的(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養體(ti)系(xi)(xi)，搭建“四(si)會兩賽三(san)聯盟”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)平臺，逐(zhu)步完善(shan)跨界融合、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化(hua)(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)投資(zi)的(de)雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體(ti)系(xi)(xi)，取(qu)得良好的(de)社會效益(yi)。近年來獲評首(shou)批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校、全(quan)國深(shen)化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革示范高(gao)校、廣東(dong)省大(da)(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范基地、深(shen)圳首(shou)批十大(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地等(deng)。近四(si)屆畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)一(yi)(yi)年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例(li)達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)三(san)年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學(xue)校堅持以“產學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)用”一體化(hua)的科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)導向，重視(shi)技(ji)術(shu)轉(zhuan)移和科(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化(hua)。近年來，學(xue)校不斷深(shen)化(hua)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)體制(zhi)機制(zhi)改革，大力加強(qiang)與政府職能(neng)部(bu)門(men)以及行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)合作，組建(jian)成(cheng)(cheng)立了應(ying)用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)發院、文化(hua)創意產品研(yan)(yan)(yan)(yan)發院、經濟與社會發展(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究院等三大綜合性研(yan)(yan)(yan)(yan)發平臺(tai)，建(jian)成(cheng)(cheng)54個市(shi)區級以上科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai),搶(qiang)抓產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)新機遇(yu)，服務地方經濟社會和中(zhong)小企業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)。全校累計承擔各級各類(lei)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)國家級項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)到(dao)賬(zhang)總經費(fei)達到(dao)9.42億元(yuan)，其中(zhong)技(ji)術(shu)轉(zhuan)移（橫向科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目到(dao)賬(zhang)經費(fei)3.48億元(yuan)；78項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果獲部(bu)、省、市(shi)級獎勵；獲國家專(zhuan)利(li)授權1949項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)發明專(zhuan)利(li)369項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。主導或參與制(zhi)定國際、國家、行業(ye)(ye)(ye)標(biao)準74項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)校重(zhong)視(shi)社(she)(she)(she)會(hui)服(fu)務(wu)(wu)，發(fa)揮(hui)品牌優勢，致(zhi)力(li)于推動現代職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)體(ti)系和(he)學(xue)(xue)習型社(she)(she)(she)會(hui)建(jian)(jian)設。做(zuo)好(hao)(hao)高(gao)水平師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)，打(da)造世界級的(de)(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心；做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)業培(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能鑒定及職(zhi)(zhi)業資(zi)格認(ren)證(zheng)工作，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)地(di)(di)方經(jing)濟發(fa)展(zhan)需要；聯合社(she)(she)(she)區街道組建(jian)(jian)社(she)(she)(she)區學(xue)(xue)院(yuan)、特色學(xue)(xue)院(yuan)，開展(zhan)針對社(she)(she)(she)區居(ju)民的(de)(de)健康、養(yang)老(lao)、旅游(you)等(deng)培(pei)訓(xun)(xun)項目，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)地(di)(di)方社(she)(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)需要；以辦(ban)學(xue)(xue)理念和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式輸出為主要內容(rong)，構建(jian)(jian)“理念—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)—師(shi)資(zi)—管理”四位一體(ti)的(de)(de)精準幫(bang)扶體(ti)系，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)對口支(zhi)援地(di)(di)區和(he)院(yuan)校的(de)(de)發(fa)展(zhan)。全(quan)年(nian)(nian)重(zhong)點對口幫(bang)扶11所(suo)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校，累計(ji)對口支(zhi)援西藏、新疆(jiang)、貴州等(deng)地(di)(di)12個省(sheng)、自治區的(de)(de)200余(yu)(yu)所(suo)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校。全(quan)年(nian)(nian)累計(ji)開展(zhan)全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)2000余(yu)(yu)人(ren)次、職(zhi)(zhi)業資(zi)格認(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)(xun)12萬余(yu)(yu)人(ren)次、社(she)(she)(she)會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)6000余(yu)(yu)人(ren)次、深圳市中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)4000余(yu)(yu)人(ren)次。組建(jian)(jian)西麗社(she)(she)(she)區學(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅游(you)學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)社(she)(she)(she)區學(xue)(xue)院(yuan)，與社(she)(she)(she)區共同培(pei)養(yang)技(ji)(ji)能人(ren)才，打(da)造開放(fang)辦(ban)學(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特區”；選派核心團(tuan)隊建(jian)(jian)設管理吉(ji)安職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)，開創了特區與老(lao)區攜手共同發(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)典范。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。建校(xiao)以(yi)來，已累計與(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和地區的167所高(gao)校(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)建立(li)(li)了(le)(le)(le)友好合作(zuo)關(guan)系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以(yi)及(ji)新西(xi)蘭(lan)、馬來西(xi)亞(ya)、保(bao)加利(li)亞(ya)、土耳其、波蘭(lan)、匈牙利(li)、緬甸、老撾等14個(ge)(ge)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域開展了(le)(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)生國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)活動，取得(de)了(le)(le)(le)豐碩的成(cheng)果。開辦(ban)了(le)(le)(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)澳(ao)）、金(jin)融管理（中(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理（中(zhong)(zhong)美(mei)）和軟件技術（中(zhong)(zhong)美(mei)）5個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)外合作(zuo)辦(ban)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)香港(gang)(gang)專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)黃克競分(fen)校(xiao)合辦(ban)電氣服(fu)務(wu)工程(cheng)高(gao)級(ji)文憑合作(zuo)課程(cheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生獲(huo)得(de)深港(gang)(gang)兩(liang)地畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)為(wei)首(shou)批獲(huo)得(de)招收海(hai)外留學(xue)生資質的高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)和首(shou)個(ge)(ge)獲(huo)批面(mian)向港(gang)(gang)澳(ao)臺(tai)自(zi)主招生的高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)。學(xue)校(xiao)還聯(lian)(lian)合中(zhong)(zhong)興、招商港(gang)(gang)口等一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出去(qu)(qu)”，服(fu)務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”倡議。在(zai)馬來西(xi)亞(ya)馬六甲應用技術大學(xue)設立(li)(li)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心，推(tui)動馬來西(xi)亞(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)全面(mian)對接深職(zhi)院(yuan)(yuan)標(biao)準。依托(tuo)在(zai)保(bao)加利(li)亞(ya)成(cheng)立(li)(li)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心，輸(shu)出學(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應邀(yao)為(wei)柬(jian)埔寨、蒙(meng)古等國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代表團(tuan)舉行專題培訓(xun)班，輸(shu)出職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)驗。加強(qiang)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)(zu)織的合作(zuo)，成(cheng)為(wei)聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全球聯(lian)(lian)系中(zhong)(zhong)心之一(yi)(yi)，獲(huo)批成(cheng)立(li)(li)聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計劃(hua)亞(ya)非(fei)研究(jiu)與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心。在(zai)提高(gao)學(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知(zhi)名度與(yu)(yu)影響力的同時，為(wei)推(tui)動中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)語言文化(hua)走(zou)出去(qu)(qu)做出了(le)(le)(le)積(ji)極(ji)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)成績顯著。2001年首家(jia)通(tong)過(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)實踐教學(xue)(xue)(xue)基(ji)地優秀評估，2009年通(tong)過(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設項目驗收，成為我國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育領域首批國(guo)(guo)(guo)家(jia)級示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)(wei)”、“首批全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)集體”、“中國(guo)(guo)(guo)十大(da)最具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)典型(xing)經驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)十大(da)創(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”“廣(guang)(guang)東省文明單(dan)位(wei)(wei)”、“廣(guang)(guang)東省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教育工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)集體”、“廣(guang)(guang)東省首批大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)(wei)”“深圳市(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”等(deng)榮譽稱號。
(數(shu)據(ju)截(jie)止到(dao)2020年11月16日(ri)）
