官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院1993年創(chuang)(chuang)建，是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)。建校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院人(ren)(ren)(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開拓(tuo)進(jin)取(qu)，不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體制機制和人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)(xue)校依托珠三(san)角產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，秉承深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，堅持把立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)作為學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)根(gen)本任務(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)產(chan)教(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色，各項(xiang)事業(ye)(ye)取(qu)得驕人(ren)(ren)(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)績，被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。為緊密(mi)契合(he)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)制造2025”等國(guo)家(jia)(jia)重大戰略(lve)和深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)展戰略(lve)，學(xue)(xue)(xue)校在(zai)2016年底召開的(de)(de)(de)第三(san)次(ci)黨代會工作報(bao)告中(zhong)(zhong)(zhong)提出(chu)“三(san)個(ge)(ge)服(fu)務(wu)、五個(ge)(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)(ge)率(lv)(lv)先”的(de)(de)(de)戰略(lve)發(fa)(fa)展目標，始終堅持為黨和國(guo)家(jia)(jia)服(fu)務(wu)、為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟社會發(fa)(fa)展服(fu)務(wu)、為學(xue)(xue)(xue)生健(jian)康(kang)成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才服(fu)務(wu)，努力成(cheng)(cheng)(cheng)為職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)先行者(zhe)、復合(he)式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)型高素質技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)搖籃(lan)、企業(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發(fa)(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)民終身教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校與(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師資培(pei)訓(xun)重要基地，率(lv)(lv)先建成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色、世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校，為世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展貢獻(xian)“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模式(shi)”。
學(xue)校(xiao)現有(you)留仙(xian)洞(dong)、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳(feng)凰山五個校(xiao)區，校(xiao)園總面積(ji)212萬(wan)平方米(mi)，校(xiao)舍建筑面積(ji)62.17萬(wan)平方米(mi)。現有(you)固定資產(chan)總值24.39億元(yuan)，其中(zhong)教(jiao)學(xue)儀器設備總值10.39億元(yuan),教(jiao)學(xue)用計算機14750臺(tai)。圖書(shu)館藏(zang)有(you)紙質圖書(shu)275.8萬(wan)冊，電(dian)子(zi)圖書(shu)135.9萬(wan)冊，電(dian)子(zi)期刊74.64萬(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)小時。
全校現有教(jiao)(jiao)職員工(gong)人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1434人(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享受國(guo)務院(yuan)特殊津貼專(zhuan)家(jia)2名(ming)，珠(zhu)江學(xue)者7人(ren)(ren)、海外高層次人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國(guo)家(jia)“萬人(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)、國(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)8人(ren)(ren)、國(guo)家(jia)特支計劃教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)、廣東特支計劃教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)4人(ren)(ren)。學(xue)校擁有教(jiao)(jiao)育(yu)部首批黃(huang)大年式教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)(dui)1個；引進(jin)美國(guo)霍夫(fu)曼諾獎團隊(dui)(dui)等(deng)一批重量(liang)級團隊(dui)(dui)，成立霍夫(fu)曼先進(jin)材料研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智能科(ke)學(xue)與工(gong)程研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智能制(zhi)造研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、新時(shi)代中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、社會與經濟發展(zhan)(zhan)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)等(deng)高端(duan)平臺(tai)，為珠(zhu)三(san)角產業發展(zhan)(zhan)提供有力(li)支撐。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)設有電(dian)子與通信工程學(xue)(xue)院(yuan)等14個(ge)(ge)二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)和體育部(bu)、工業中心等教學(xue)(xue)單位，招生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業80個(ge)(ge)。全校(xiao)(xiao)(xiao)普通全日制在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)32170人(ren)(ren)，外國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)120人(ren)(ren)。自辦專(zhuan)(zhuan)科教育在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)3982人(ren)(ren)。國(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)教學(xue)(xue)成果獎14項(xiang)，國(guo)(guo)家(jia)職業教育專(zhuan)(zhuan)業教學(xue)(xue)資源庫(ku)3項(xiang)，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)重(zhong)點建設示范專(zhuan)(zhuan)業14個(ge)(ge)，中央財政支持實訓(xun)基地9個(ge)(ge)，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)精品(pin)教材12部(bu)，國(guo)(guo)家(jia)精品(pin)課(ke)(ke)程53門(men)，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)精品(pin)資源共享(xiang)課(ke)(ke)43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校一直把(ba)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)作(zuo)為(wei)(wei)中(zhong)心工作(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)適應(ying)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)時(shi)代(dai)需要的(de)復合(he)(he)式(shi)創新型(xing)高素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才為(wei)(wei)目標，更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探(tan)索實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革，深入推(tui)進產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、職(zhi)普融(rong)(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)文化(hua)融(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)育與(yu)生活(huo)融(rong)(rong)合(he)(he)、現代(dai)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)等“六(liu)個融(rong)(rong)合(he)(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)就業能(neng)(neng)(neng)力(li)、職(zhi)業生涯拓展(zhan)能(neng)(neng)(neng)力(li)和幸福生活(huo)創造(zao)能(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄(miao)準未來社(she)會和經濟發展(zhan)，緊貼深圳四大支柱產(chan)業和新興產(chan)業布局專(zhuan)(zhuan)業，打造(zao)品牌專(zhuan)(zhuan)業，與(yu)華(hua)(hua)為(wei)(wei)、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平(ping)安(an)、比亞(ya)迪(di)、裕(yu)同(tong)、天健等一流(liu)企(qi)業緊密合(he)(he)作(zuo)，共(gong)(gong)建(jian)華(hua)(hua)為(wei)(wei)信(xin)息(xi)與(yu)網(wang)絡(luo)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數字貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、平(ping)安(an)金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比亞(ya)迪(di)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、裕(yu)同(tong)數字圖文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、天健建(jian)工學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等11所(suo)特色產(chan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，校企(qi)共(gong)(gong)同(tong)制(zhi)定(ding)專(zhuan)(zhuan)業標準、共(gong)(gong)同(tong)開(kai)發課(ke)程、共(gong)(gong)建(jian)師資團(tuan)隊、共(gong)(gong)同(tong)培(pei)養(yang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才，在(zai)服(fu)務一流(liu)企(qi)業中(zhong)成就自身一流(liu)。開(kai)設專(zhuan)(zhuan)業文化(hua)課(ke)程，大力(li)培(pei)育工匠精神，厚植(zhi)工匠文化(hua)，全面推(tui)進職(zhi)業院(yuan)校文化(hua)育人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校已(yi)累計培(pei)養(yang)13.5萬(wan)余名全日制(zhi)專(zhuan)(zhuan)科畢業生，畢業生初次就業率始終保持在(zai)96%以(yi)上，多項人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)質量指標位(wei)居(ju)全國高職(zhi)院(yuan)校前(qian)列，深受(shou)用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)歡迎。其中(zhong)，238人(ren)(ren)次獲CCIE證書(shu)(shu)，31人(ren)(ren)獲RHCA證書(shu)(shu)，57人(ren)(ren)獲OCM證書(shu)(shu)，221人(ren)(ren)獲HCIE證書(shu)(shu)，22人(ren)(ren)獲RHCE證書(shu)(shu)。
學(xue)(xue)校探索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革，以“五維(wei)一(yi)體”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念（重(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)在“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑在“分層”、目標在“萬眾”、核(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關(guan)鍵在“實(shi)踐”）為引領，打造深圳中小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發中心(xin)(xin)(xin)(xin)、全(quan)球技術技能人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中心(xin)(xin)(xin)(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)(ren)才和企業(ye)(ye)(ye)(ye)家培(pei)養(yang)的成(cheng)長搖籃。通(tong)過系(xi)統設(she)計、科學(xue)(xue)構建，協同推進從啟(qi)蒙(meng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)的進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)體系(xi)，搭建“四會兩賽(sai)三聯(lian)盟(meng)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)(xin)(xin)(xin)—學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺(tai)，逐步完善跨界融(rong)合、產品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體系(xi)，取(qu)得良好(hao)的社會效益。近年(nian)來獲評首(shou)(shou)批(pi)全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校、全(quan)國(guo)深化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革示范高(gao)校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范基(ji)地、深圳首(shou)(shou)批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到(dao)5%，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
學(xue)校堅持(chi)以“產學(xue)研(yan)用”一體化(hua)的科(ke)研(yan)導(dao)向，重視技(ji)術轉(zhuan)移和科(ke)技(ji)成果轉(zhuan)化(hua)。近年來(lai)，學(xue)校不斷深化(hua)科(ke)研(yan)體制機制改革，大(da)力(li)加(jia)強與(yu)政(zheng)府職能部門以及行(xing)業(ye)企(qi)(qi)業(ye)合作，組建成立了應用技(ji)術研(yan)發(fa)(fa)院、文(wen)化(hua)創意產品(pin)研(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)(jing)濟與(yu)社會發(fa)(fa)展研(yan)究院等三大(da)綜合性(xing)研(yan)發(fa)(fa)平臺，建成54個市區(qu)級(ji)以上科(ke)研(yan)平臺,搶抓(zhua)產業(ye)發(fa)(fa)展新機遇，服務地方經(jing)(jing)濟社會和中(zhong)小企(qi)(qi)業(ye)發(fa)(fa)展。全校累(lei)計承擔各級(ji)各類科(ke)研(yan)課(ke)題5735項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)國(guo)家級(ji)項(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)。科(ke)研(yan)經(jing)(jing)費到(dao)賬總經(jing)(jing)費達到(dao)9.42億(yi)元，其(qi)中(zhong)技(ji)術轉(zhuan)移（橫向科(ke)研(yan)）項(xiang)(xiang)目到(dao)賬經(jing)(jing)費3.48億(yi)元；78項(xiang)(xiang)科(ke)研(yan)成果獲部、省、市級(ji)獎(jiang)勵(li)；獲國(guo)家專利(li)授權1949項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)發(fa)(fa)明專利(li)369項(xiang)(xiang)。主導(dao)或參(can)與(yu)制定國(guo)際(ji)、國(guo)家、行(xing)業(ye)標準(zhun)74項(xiang)(xiang)。
學(xue)校(xiao)重(zhong)視社(she)會服(fu)(fu)務，發(fa)揮品牌(pai)優勢，致(zhi)力于推動現代職(zhi)業教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系和(he)(he)學(xue)習型社(she)會建(jian)設(she)。做好(hao)高水平師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，打(da)造世界(jie)級(ji)的(de)(de)職(zhi)業教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中心；做好(hao)職(zhi)業培(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)業技能(neng)鑒(jian)定及職(zhi)業資(zi)格(ge)認證(zheng)(zheng)工作，服(fu)(fu)務好(hao)地(di)(di)方經濟發(fa)展需(xu)要；聯(lian)合社(she)區街(jie)道組建(jian)社(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)、特色學(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)(kai)(kai)展針(zhen)對(dui)(dui)(dui)社(she)區居民的(de)(de)健康、養(yang)(yang)老(lao)、旅(lv)游(you)(you)等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)項目，服(fu)(fu)務好(hao)地(di)(di)方社(she)會發(fa)展需(xu)要；以辦學(xue)理(li)(li)念(nian)和(he)(he)教學(xue)模(mo)式輸出為主要內容，構(gou)建(jian)“理(li)(li)念(nian)—教學(xue)—師資(zi)—管理(li)(li)”四位一(yi)體(ti)的(de)(de)精準幫扶體(ti)系，服(fu)(fu)務好(hao)對(dui)(dui)(dui)口(kou)支(zhi)援(yuan)地(di)(di)區和(he)(he)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展。全(quan)(quan)年(nian)重(zhong)點對(dui)(dui)(dui)口(kou)幫扶11所職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對(dui)(dui)(dui)口(kou)支(zhi)援(yuan)西(xi)(xi)藏(zang)、新疆、貴州等(deng)地(di)(di)12個省、自治區的(de)(de)200余(yu)所職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)(quan)年(nian)累計開(kai)(kai)(kai)展全(quan)(quan)國高職(zhi)高專師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)2000余(yu)人次(ci)、職(zhi)業資(zi)格(ge)認證(zheng)(zheng)培(pei)(pei)訓(xun)12萬余(yu)人次(ci)、社(she)會培(pei)(pei)訓(xun)6000余(yu)人次(ci)、深圳(zhen)市(shi)中小學(xue)教師繼續教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)4000余(yu)人次(ci)。組建(jian)西(xi)(xi)麗社(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游(you)(you)學(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)社(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)區共(gong)同(tong)培(pei)(pei)養(yang)(yang)技能(neng)人才，打(da)造開(kai)(kai)(kai)放辦學(xue)、產教融合的(de)(de)“職(zhi)教特區”；選(xuan)派核心團隊建(jian)設(she)管理(li)(li)吉安職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)(kai)(kai)創了特區與老(lao)區攜(xie)手共(gong)同(tong)發(fa)展職(zhi)業教育(yu)的(de)(de)典范。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分(fen)利(li)(li)用區域與(yu)(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，已累(lei)計與(yu)(yu)(yu)(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和地(di)(di)區的(de)167所高校(xiao)(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構(gou)建立(li)(li)了(le)友(you)好合(he)(he)(he)作關系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)以及新西(xi)蘭(lan)、馬(ma)來西(xi)亞(ya)、保加利(li)(li)亞(ya)、土(tu)耳其、波(bo)蘭(lan)、匈牙利(li)(li)、緬甸、老撾等(deng)14個“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。雙方在(zai)學(xue)生交換、課(ke)(ke)程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域開(kai)展了(le)全(quan)(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)生國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)活動(dong)，取得(de)了(le)豐(feng)碩的(de)成果。開(kai)辦了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商務（中(zhong)澳）、金(jin)融(rong)管(guan)理（中(zhong)澳）、物流(liu)管(guan)理（中(zhong)美）和軟件(jian)技(ji)術（中(zhong)美）5個中(zhong)外合(he)(he)(he)作辦學(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)(yu)香港專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)院(yuan)黃克競(jing)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)辦電氣服(fu)務工(gong)程高級(ji)文憑合(he)(he)(he)作課(ke)(ke)程，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生獲(huo)得(de)深(shen)港兩地(di)(di)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并成為首批(pi)(pi)(pi)獲(huo)得(de)招(zhao)(zhao)收海外留(liu)學(xue)生資質的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)和首個獲(huo)批(pi)(pi)(pi)面向港澳臺(tai)自主招(zhao)(zhao)生的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還聯合(he)(he)(he)中(zhong)興、招(zhao)(zhao)商港口等(deng)一批(pi)(pi)(pi)世(shi)界一流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走出去(qu)”，服(fu)務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“一帶一路”倡議(yi)。在(zai)馬(ma)來西(xi)亞(ya)馬(ma)六甲(jia)應用技(ji)術大學(xue)設立(li)(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培訓中(zhong)心(xin)(xin)，推動(dong)馬(ma)來西(xi)亞(ya)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)面對(dui)接(jie)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)標(biao)準。依托在(zai)保加利(li)(li)亞(ya)成立(li)(li)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培訓中(zhong)心(xin)(xin)，輸出學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應邀為柬埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代表團舉行專題培訓班，輸出職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經驗。加強與(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)織(zhi)的(de)合(he)(he)(he)作，成為聯合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)全(quan)(quan)球(qiu)聯系中(zhong)心(xin)(xin)之一，獲(huo)批(pi)(pi)(pi)成立(li)(li)聯合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計劃亞(ya)非研(yan)究(jiu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培訓中(zhong)心(xin)(xin)。在(zai)提高學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名度與(yu)(yu)(yu)(yu)影響(xiang)力的(de)同時(shi)，為推動(dong)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)語言(yan)文化(hua)走出去(qu)做(zuo)出了(le)積極貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)成(cheng)績顯著。2001年(nian)首(shou)家(jia)(jia)通(tong)(tong)過國(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)范(fan)性(xing)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐教學(xue)基(ji)(ji)地(di)(di)優秀評估，2009年(nian)通(tong)(tong)過國(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)范(fan)性(xing)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設項(xiang)目驗(yan)收，成(cheng)為我國(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育領域首(shou)批國(guo)(guo)家(jia)(jia)級示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)一流高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”、“首(shou)批全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作先(xian)進(jin)集體(ti)”、“中國(guo)(guo)十大(da)最(zui)具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作典型經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)十大(da)創(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)(di)”“廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省文明單(dan)位(wei)”、“廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教育工作先(xian)進(jin)集體(ti)”、“廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省首(shou)批大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育示(shi)(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省一流高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”“深圳(zhen)市(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)(di)”等(deng)榮譽稱(cheng)號(hao)。
(數據(ju)截(jie)止(zhi)到2020年11月16日(ri)）
