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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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