深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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