
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育教學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教育教學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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