
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue),每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情況對(dui)專業(ye)(ye)進行(xing)適(shi)當調整,并在部分(fen)學(xue)院開始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.www.chuangye11.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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