深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
25年間(jian),學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越(yue)式發展,年度科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費突破(po)億元大關,累計科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費總量達(da)(da)到(dao)5.81億元,省部市區級科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺達(da)(da)到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)實(shi)力(li)在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領先(xian)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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