
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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