深(shen)圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)業、先進(jin)制造業和現代服務業等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業設置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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