
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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