深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造(zao)業和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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