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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一,建校以來,學校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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