- 2019-01-04 課程建設
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一。從首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習(xi)討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
