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我校在“2021年廣東高校學生工作優秀案例”評選活動中榮獲佳績

發布(bu):2022-05-28

今年(nian)3月,廣東省教育(yu)(yu)廳(ting)開展(zhan)了2021年(nian)廣東高(gao)校學(xue)生工(gong)作優秀案例(li)評選(xuan)活動,我(wo)校高(gao)度重視,迅速組織輔導(dao)員隊(dui)伍參(can)與,通(tong)過自愿申報(bao)、學(xue)校評審,共(gong)報(bao)送10個(ge)(ge)學(xue)生工(gong)作案例(li),最(zui)終8項榮獲佳(jia)績,19人次獲獎(jiang)(jiang)(jiang),共(gong)獲得了1個(ge)(ge)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、2個(ge)(ge)二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、3個(ge)(ge)三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、2個(ge)(ge)優秀獎(jiang)(jiang)(jiang)。其中(zhong),管理學(xue)院陳(chen)玉婷、林悅(yue)、劉峰(feng)的《“云思(si)(si)政(zheng)”,微陣地,凝聚高(gao)校學(xue)生思(si)(si)政(zheng)教育(yu)(yu)新動能(neng)——網(wang)絡思(si)(si)政(zheng)育(yu)(yu)人工(gong)作室建設(she)案例(li)》獲一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。

一(yi)直以來,我校高度重視輔(fu)導(dao)員(yuan)隊伍建設,一(yi)方(fang)面,不(bu)斷完善和(he)優化輔(fu)導(dao)員(yuan)隊伍建設的(de)領導(dao)體制、工作機(ji)制和(he)保(bao)障(zhang)機(ji)制,為輔(fu)導(dao)員(yuan)提供可持續的(de)工作平臺和(he)發(fa)展(zhan)空間。另一(yi)方(fang)面,積極(ji)組(zu)織開展(zhan)輔(fu)導(dao)員(yuan)論壇(tan)、沙龍、專題(ti)(ti)培(pei)訓等,開展(zhan)角色定位(wei)、課題(ti)(ti)研究、教學方(fang)法等方(fang)面的(de)主題(ti)(ti)學習、交流與分享,不(bu)斷創新(xin)學生工作模式和(he)方(fang)法,積極(ji)探索輔(fu)導(dao)員(yuan)專業(ye)化和(he)職業(ye)化發(fa)展(zhan)路徑。

為進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)推進(jin)(jin)(jin)“立德樹人”教育,全面提(ti)升輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍建設質(zhi)量,我校在成立16個名(ming)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)室的基礎上,又相繼成立了5個“首席輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)”和20個“名(ming)班(ban)主任工(gong)作(zuo)室”,并給予經費支持。同時,結合(he)“一(yi)站式”學(xue)(xue)生社區管理建設試點,依托“名(ming)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)室”“首席輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)”和“名(ming)班(ban)主任工(gong)作(zuo)室”,有針對性地開展“師生融合(he)”“學(xue)(xue)生成長訓練(lian)營”“育人基地”建設等,進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)推進(jin)(jin)(jin)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍的職業化、專業化、品牌化建設,不(bu)斷提(ti)高學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)整體(ti)實(shi)效(xiao)。

(學生處 甘麗聰)

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