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深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融合，專業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建校以來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才培養模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才培養模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研從(cong)零起(qi)步跨越式(shi)發展，年度科(ke)(ke)研經費(fei)突破億(yi)元大關，累計科(ke)(ke)研經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省(sheng)部市(shi)區級(ji)科(ke)(ke)研平(ping)臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在(zai)同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校(xiao)緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部(bu)分學院開始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大(da)(da)力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養，大(da)(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong)，受(shou)到學生喜愛。