深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院校之一(yi)(yi)，建(jian)(jian)校以來，學(xue)(xue)校始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中國高(gao)職教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之路(lu)，被譽為中國高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展，堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，專業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代服(fu)務業等重點(dian)發展領域；形(xing)成了專業設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專業77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專業大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong)，建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養(yang)，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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