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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”，人才培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科研(yan)從(cong)零起步(bu)跨越式(shi)發展，年度(du)科研(yan)經費突破億(yi)元(yuan)大關(guan)，累計科研(yan)經費總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科研(yan)平臺(tai)達(da)到(dao)33個，科研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整(zheng)，并在部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。

學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學習討論室，并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建設，開展書院及書香(xiang)校園建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。