深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深化教育(yu)教學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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