深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校之一,建(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)(cong)最初的借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的五大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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