深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
