深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與合作。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與境外合作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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