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深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng)，人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統，建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
