深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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