深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下(xia)午，由(you)我校和柴(chai)火創客空間聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客交(jiao)流會）在我校留仙洞校區(qu)順利閉幕。

　　為期三(san)天(tian)的活動(dong)里，海內外(wai)30個(ge)(ge)國(guo)家和地(di)區近200個(ge)(ge)展位(wei)(wei)的667位(wei)(wei)創(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)(ge)創(chuang)新創(chuang)意(yi)項目“華山論劍”，25位(wei)(wei)國(guo)際(ji)創(chuang)客(ke)(ke)社區大咖(ka)齊聚深職開講，40多場工作坊讓觀眾體驗動(dong)手(shou)樂趣(qu)……

　　作為(wei)東道主，我校不僅為(wei)本次活(huo)動提供各方面支持(chi)，更派(pai)出陣容強大的創(chuang)客、創(chuang)業學(xue)生(sheng)團隊參展，從一(yi)鍵折疊電(dian)單車、十二生(sheng)肖文化到紙(zhi)藝(yi)產(chan)品(pin)等(deng)等(deng)，創(chuang)意與(yu)商業結合的“深(shen)職(zhi)模(mo)式”讓(rang)人印象深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但五年間，中(zhong)國(guo)創新創業的大(da)環境早(zao)已發生(sheng)翻天覆地的變化。

　　2014年(nian)9月，李克強總理在夏季(ji)達(da)沃斯(si)論壇上提出(chu)“大(da)眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新”的號召，并在第二(er)年(nian)的政(zheng)府(fu)工(gong)作報告中再次(ci)提出(chu)。2015年(nian)1月4日，新年(nian)第一個(ge)工(gong)作日，他來(lai)到柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間，體驗(yan)創(chuang)(chuang)客(ke)們的創(chuang)(chuang)意產品，并欣然成為(wei)柴火創(chuang)(chuang)客(ke)的榮譽(yu)會員。總理說：“我再為(wei)你們添把(ba)柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今(jin)年，Maker Faire Shenzhen活動首(shou)次(ci)走進高校，由我(wo)校與(yu)(yu)柴火創客空間聯合(he)舉(ju)辦，為本地(di)科技創造(zao)者與(yu)(yu)國際交流搭建了平(ping)臺(tai)，促(cu)進了創客教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)職業教(jiao)育(yu)(yu)融合(he)發展，也(ye)向(xiang)全(quan)(quan)世界展示了深圳(zhen)作為全(quan)(quan)球硬件硅谷的(de)風采(cai)。

　　尤其值(zhi)得(de)一(yi)提的是，這次日本來了100多位參展商，其中(zhong)50多人是研究(jiu)經(jing)濟學(xue)的，他們主要是來尋找深圳(zhen)近年來技術創(chuang)新和(he)民(min)間創(chuang)業迅猛(meng)發(fa)展的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但(dan)毫無疑問，大學生及(ji)其(qi)所(suo)在的(de)高校，是大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的(de)重要(yao)力量。

　　前來出(chu)席本次活動的(de)廣東省教(jiao)育廳副(fu)巡視員邱(qiu)克(ke)楠說，深(shen)職院(yuan)在全國較早開(kai)展創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育，總體水平一直(zhi)位居全省乃至全國各類高等院(yuan)校前列(lie)。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職院(yuan)與柴(chai)火創(chuang)客空間共(gong)同舉辦(ban)，可謂強強聯合、相得益彰，對于進一步深(shen)化校企合作，促進創(chuang)客教(jiao)育與職業教(jiao)育融合發展，加快培(pei)育青年創(chuang)客具有極其重(zhong)要的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明充(chong)滿信心地說，今(jin)年這場(chang)首次進駐高校(xiao)的(de)Maker Faire，必將(jiang)點燃中國大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的(de)火(huo)苗，也將(jiang)會(hui)讓更多(duo)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)客脫穎而(er)出，把中國大(da)學(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)新精神(shen)、創(chuang)(chuang)新活力、創(chuang)(chuang)新火(huo)花(hua)傳播全球。

　　這種自信并非空穴來風，也不是一日煉成。當我們梳(shu)理這所(suo)知名高(gao)職院校的(de)(de)創新創業教育(yu)之(zhi)路時，驚訝地發(fa)現(xian)其與Maker Faire Shenzhen有著相似的(de)(de)從(cong)小到(dao)大、從(cong)弱到(dao)強的(de)(de)發(fa)展路徑。

　　2012年(nian)，我校極具前瞻性地集全校之力(li)，成立了創業學院，負責全校創業教育的統籌協調和組織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的成立，標(biao)志著我(wo)校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育體系的確立，那(nei)么(me)，在(zai)此(ci)之(zhi)前進行的多(duo)年(nian)探索，則為(wei)這座“大廈”的構(gou)建奠定了良好的基礎。早在(zai)2009年(nian)，我(wo)校(xiao)就專門(men)印(yin)發加強大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)的實施意見。2010年(nian)，作(zuo)為(wei)深職學(xue)(xue)子創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵(fu)化(hua)器(qi)的學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園投入使(shi)用(yong)，迎來了一(yi)批又一(yi)批追求創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想的年(nian)輕(qing)人。

　　我(wo)校(xiao)(xiao)2010屆畢業(ye)生(sheng)莊(zhuang)蟬豪，就(jiu)是創(chuang)業(ye)園(yuan)早期的(de)(de)入駐(zhu)者和獲利(li)者。2012年(nian)(nian)(nian)初(chu)他的(de)(de)公司入駐(zhu)創(chuang)業(ye)園(yuan)時(shi)，注冊資金(jin)只有3萬元(yuan)，“那時(shi)拿出3萬元(yuan)都有困(kun)難。”對于這(zhe)樣的(de)(de)學生(sheng)初(chu)創(chuang)企(qi)業(ye)，學校(xiao)(xiao)提(ti)供的(de)(de)資金(jin)和場(chang)地扶(fu)持尤其重要，就(jiu)是在這(zhe)里，莊(zhuang)蟬豪實(shi)現了從零到一(yi)的(de)(de)突破。2013年(nian)(nian)(nian)底(di)他離開(kai)創(chuang)業(ye)園(yuan)時(shi)，年(nian)(nian)(nian)營業(ye)額(e)已(yi)經做到180萬元(yuan)。今年(nian)(nian)(nian)，公司的(de)(de)營業(ye)額(e)已(yi)經突破了8000萬。“如果沒有當(dang)年(nian)(nian)(nian)學校(xiao)(xiao)創(chuang)業(ye)園(yuan)的(de)(de)孵化，我(wo)們公司肯定(ding)走不(bu)出來。”莊(zhuang)蟬豪說(shuo)。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多(duo)年發展，我校(xiao)探索(suo)建立社團孕育、賽會遴(lin)選(xuan)、跨(kua)界培(pei)育、園區孵化、產教(jiao)(jiao)協同的“五環(huan)聯動”模式，形(xing)成(cheng)了品(pin)類豐富、競爭(zheng)充分、共生進化、新奇涌現(xian)的創業創新生態體系(xi)。校(xiao)長賈興東(dong)說，深職(zhi)院創新創業教(jiao)(jiao)育“生態體系(xi)”，由師資體系(xi)、課程體系(xi)、平臺(tai)體系(xi)和一系(xi)列保障體系(xi)共同組成(cheng)。

　　目前，我校已建立了一支600人規模的由(you)校內外專家學者、知名企業家、創(chuang)(chuang)(chuang)業成功人士、優(you)秀校友、專業教師和輔導(dao)(dao)員(yuan)共(gong)同組成、專兼(jian)結(jie)合的創(chuang)(chuang)(chuang)業教育導(dao)(dao)師隊伍。他們不僅為學校創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教育提(ti)供咨詢幫(bang)助，還親(qin)自參與教學工(gong)作和學生創(chuang)(chuang)(chuang)業項(xiang)目指導(dao)(dao)。

　　創新創業的進階式課(ke)程(cheng)體系，已實(shi)現(xian)全校(xiao)覆(fu)蓋。在(zai)深職院，每(mei)一位學生都必須上創新思維(wei)、創業基礎等“啟蒙課(ke)程(cheng)”，在(zai)每(mei)位學生心中種(zhong)下創新創業的種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)(yi)步，則(ze)是(shi)“預科教(jiao)育”：依(yi)托實驗室(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)等平臺，學生可以(yi)跟著老師(shi)開展(zhan)一(yi)(yi)些創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業課題。深(shen)職院于(yu)2014年(nian)10月開始(shi)籌建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)，以(yi)工(gong)程(cheng)化為導向，幫(bang)助創(chuang)(chuang)(chuang)客把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)意變成(cheng)產品，加(jia)入全球創(chuang)(chuang)(chuang)客網(wang)絡組織及知識共享網(wang)絡。其中濃(nong)墨重彩(cai)的(de)(de)一(yi)(yi)筆，是(shi)深(shen)圳市政(zheng)府投資600萬元，按照麻省(sheng)理(li)工(gong)學院比特與原(yuan)子研(yan)究(jiu)中心(xin)標準(zhun)，在深(shen)職院建(jian)設深(shen)圳Fab Lab（微觀裝配實驗室(shi)），每年(nian)支(zhi)持(chi)50個左右(you)創(chuang)(chuang)(chuang)客項目入駐孵化，成(cheng)為提(ti)供從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意、到設計、到制(zhi)造的(de)(de)專業支(zhi)持(chi)和全過(guo)程(cheng)服務的(de)(de)“創(chuang)(chuang)(chuang)客夢(meng)工(gong)廠”。

　　更具(ju)有(you)創(chuang)新創(chuang)業潛質的學(xue)生(sheng)，將可進入第三階(jie)段(duan)，參加(jia)創(chuang)業專門教育。在大(da)一升大(da)二的時候，所有(you)學(xue)生(sheng)都可以參加(jia)創(chuang)業學(xue)院的選拔(ba)，每年會有(you)大(da)約160名學(xue)生(sheng)被(bei)選中，深入學(xue)習創(chuang)新創(chuang)業課程。學(xue)生(sheng)修滿7門必修課，獲得15個學(xue)分，將可在本專業的基(ji)礎上，獲得創(chuang)業學(xue)院的拓(tuo)展證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方(fang)米的(de)(de)(de)學(xue)生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園，則(ze)是創(chuang)(chuang)業學(xue)生走進“商(shang)海”的(de)(de)(de)第一步。創(chuang)(chuang)業園每年開(kai)展(zhan)兩(liang)次評(ping)(ping)審，歡(huan)迎學(xue)生創(chuang)(chuang)業團隊申(shen)報(bao)，考核通過即可(ke)入(ru)(ru)駐(zhu)。“要(yao)玩就玩真的(de)(de)(de)。”深職院副校長(chang)馬曉明(ming)說，入(ru)(ru)駐(zhu)的(de)(de)(de)團隊必須是在工商(shang)部門注冊的(de)(de)(de)正規(gui)公司。對于入(ru)(ru)駐(zhu)企業，學(xue)校提供兩(liang)年免(mian)租優惠，通過申(shen)報(bao)評(ping)(ping)審還有(you)2-5萬(wan)元(yuan)不(bu)等的(de)(de)(de)資金支持。據創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園負責人陳文鍇介紹，園區自2010年投入(ru)(ru)使(shi)用以來，累計孵化10期(qi)共247個項目，學(xue)生企業兩(liang)年存活(huo)率約62%。

　　2016年(nian)(nian)1月，《深圳職業技(ji)術學(xue)院關于深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育的(de)實施(shi)辦法（試行）》正式實施(shi)，為學(xue)校推進創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育提供了制度和資金(jin)保障。該辦法規定，學(xue)校成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育專項基金(jin)，每(mei)年(nian)(nian)投入四個“100萬(wan)(wan)”用于扶(fu)持學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目(mu)的(de)實施(shi)：100萬(wan)(wan)元用于扶(fu)持各(ge)類學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目(mu)；100萬(wan)(wan)元用于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園運行維持；100萬(wan)(wan)元用于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工程建設(she)，鼓勵學(xue)生(sheng)踴(yong)躍(yue)開展科技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動；100萬(wan)(wan)元用于技(ji)能(neng)大(da)賽，鼓勵學(xue)生(sheng)積極(ji)參(can)加國家、省市等(deng)各(ge)級(ji)技(ji)能(neng)比(bi)賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本(ben)次(ci)Maker Faire，我校從2.4萬(wan)名(ming)學(xue)生中精心遴選的(de)300多名(ming)學(xue)生創客，攜帶(dai)86個創客項目(mu)參(can)展，可謂盛(sheng)極一時(shi)。

　　在(zai)創(chuang)客市集區，我們(men)看到，22家來(lai)自深職院學生創(chuang)意創(chuang)業園的在(zai)孵和出孵企業將帶(dai)來(lai)他(ta)們(men)的得(de)意之作，項目涵蓋文(wen)化(hua)創(chuang)意、軟件開發(fa)、信息(xi)技術(shu)服務類(lei)、智能硬件開發(fa)等(deng)。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園(yuan)區在孵企業(ye)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)愛思迅信息科技(ji)有(you)限公(gong)司開發的(de)一鍵(jian)折(zhe)疊電動代步(bu)自(zi)行車(che)，首(shou)創(chuang)同類車(che)型(xing)一鍵(jian)折(zhe)疊功能，獲得3個發明專(zhuan)(zhuan)利。公(gong)司創(chuang)始人陳紫(zi)縈(ying)是(shi)深(shen)(shen)職院2015屆畢業(ye)生。雖然她學(xue)(xue)的(de)是(shi)應用化學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，但在大二就(jiu)加入創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院，并(bing)擔任班長，接受系(xi)統的(de)深(shen)(shen)職院特色的(de)雙創(chuang)教育。陳紫(zi)縈(ying)說，雖然公(gong)司產品實現量產不久，卻(que)非常(chang)受歡迎(ying)，訂單不斷，“我(wo)們今年的(de)目標是(shi)做到300萬美金的(de)業(ye)務量。”

　　展會現場，我校另外(wai)四(si)(si)位(wei)學生(sheng)創建(jian)的(de)童行(xing)機器(qi)人(ren)創客教育項目(mu)(mu)，同樣獲得包括(kuo)柴火創客空(kong)間在(zai)內的(de)諸多企業(ye)青睞，紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)拋(pao)出橄欖枝，商(shang)談(tan)合作。童行(xing)機器(qi)人(ren)項目(mu)(mu)負責(ze)人(ren)之(zhi)一，深職院(yuan)計算機網絡專業(ye)大三學生(sheng)陳錦告訴我們，該項目(mu)(mu)啟動時(shi)，四(si)(si)位(wei)創始(shi)人(ren)總共只投入了5萬元，學校給予了大力(li)支持，不僅免費提供辦公場所，還請律師幫助解(jie)答有關(guan)法律問題。同時(shi)，在(zai)團隊搭(da)建(jian)、線上營銷以及公司定位(wei)等方(fang)面，也有學校聘請的(de)專業(ye)人(ren)士定期指導，“這些讓我們受(shou)益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我(wo)校(xiao)(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育方面，早已碩果累(lei)累(lei)。學校(xiao)(xiao)畢業生一年(nian)內實現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的比(bi)例達到5%，三年(nian)后實現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的達到12.7%，先后榮獲首批全國高校(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業基地（2015）、首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業典型經驗高校(xiao)(xiao)（2016）、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育改革示范高校(xiao)(xiao)（2017）、深(shen)圳(zhen)市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業示范基地（2017）等(deng)榮譽。

　　其中，由教育部評選的首批“全國創新創業(ye)典型(xing)經(jing)驗高(gao)校(xiao)”共(gong)50所，包括北大(da)、清華等名校(xiao)。全國范圍內上榜高(gao)職高(gao)專院(yuan)校(xiao)6所，深職院(yuan)占一(yi)席。2016年9月，教育部在(zai)北京市(shi)召開(kai)了2016年度全國創新創業(ye)典型(xing)經(jing)驗高(gao)校(xiao)座談會，深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)在(zai)會上作了典型(xing)經(jing)驗交流。

　　這些年，我(wo)校涌現出一大批優秀的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)(zhe)：全國高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育畢業(ye)生百名創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)之星文雪斐，廣州亞運會、深(shen)圳大運會服務供應商“紙(zhi)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)意環保紙(zhi)制品有(you)(you)限公司”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林煜茂(mao)，以微(wei)商一體化平(ping)(ping)臺贏得風投近2500萬的(de)“芯(xin)果科技有(you)(you)限公司”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林潮新，產(chan)品遠銷歐美的(de)智能出行創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)代表(biao)“庫特車”發(fa)明者(zhe)(zhe)葉君平(ping)(ping)，2016深(shen)圳鵬城慈善代表(biao)企業(ye)“云騰傳媒股份有(you)(you)限公司”創(chuang)(chuang)(chuang)始人曹海濤(tao)……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在(zai)積極努力(li)，要將深(shen)職院(yuan)打造成為‘企業(ye)(ye)家的(de)搖(yao)籃’。”深(shen)職院(yuan)黨委書記陳秋明說，未來，深(shen)職院(yuan)將進(jin)一步(bu)加(jia)強(qiang)與企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)、社會的(de)協(xie)作，在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育領域(yu)深(shen)耕細作，率先建(jian)成代表深(shen)圳、引(yin)領全國、影響世(shi)界(jie)的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育中(zhong)心，為世(shi)界(jie)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳模式(shi)”。

　　深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院，這所成(cheng)立僅24年的年輕高校，植(zhi)根(gen)于(yu)深(shen)(shen)(shen)圳經濟特區(qu)，打造了(le)令(ling)人矚目的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)模(mo)式”，奠定了(le)名(ming)校之基。在(zai)“大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新”的大時(shi)代背景下，其未來(lai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新發展更讓(rang)人振奮與期待(dai)。

（宣傳部）