深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來,深職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國職業教(jiao)(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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