
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。