深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue),每年(nian)招(zhao)(zhao)生時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適(shi)當調整,并在(zai)部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生,詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生網(wang)站(文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.www.chuangye11.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流與合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
