深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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