深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一,建校以來(lai),學校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng)(sheng),從最初的借用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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