深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。

建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。

25年間(jian)，學校科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越(yue)式發展，年度科(ke)研(yan)經費突(tu)破億元大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中(zhong)遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)，每年招生時將依據(ju)實(shi)際情況對專業進(jin)行(xing)適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行(xing)專業大類、專業群招生，詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。

學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。