深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建校以(yi)來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
