出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日下(xia)午(wu)，“2017深職(zhi)院-騰訊(xun)CDC-鄭(zheng)達(da)低(di)科(ke)技互(hu)動媒體訓練(lian)營”結營答辯(bian)會在我校藝術館舉行。經過12天(tian)的努力，十個小組(zu)均順利完成了主題為“傳統新敘事”的交互(hu)裝置作品。
由騰(teng)訊(xun)用戶研究與體(ti)驗設(she)計部CDC總經理(li)陳妍，華中師范(fan)大學美術系數(shu)字媒體(ti)藝術系主任、低科技(ji)藝術實驗室創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人鄭達副教(jiao)授，我校藝術設(she)計學院(yuan)院(yuan)長(chang)周利(li)群、副院(yuan)長(chang)劉(liu)君，南方科技(ji)大學人文中心唐克揚(yang)教(jiao)授以及創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)研發中心騰(teng)訊(xun)CDC數(shu)字媒體(ti)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)工作室的(de)導師們組(zu)成的(de)答辯委員會，從作品(pin)(pin)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)、表現形式(shi)等多(duo)個維度進行評(ping)分，最終(zhong)第四組(zu)作品(pin)(pin)“關雎(ju)”和第六組(zu)作品(pin)(pin)“月光寶盒”獲得(de)了(le)優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓練營雖然(ran)只持(chi)續(xu)了(le)12天(tian)，但(dan)是為了(le)獲得入(ru)營資格，34位同學花費了(le)一個暑假的時(shi)間去(qu)準(zhun)備(bei)。從理解“傳(chuan)統”、尋(xun)找(zhao)素材(cai)、提出可行(xing)性(xing)分析，直(zhi)到最終(zhong)在結營答辯會上呈現作(zuo)品(pin)。從中，同學們對(dui)于中國傳(chuan)統有(you)了(le)更深入(ru)的認識，并通過努(nu)力建立起了(le)更多具有(you)層次感(gan)的思考。從作(zuo)品(pin)的題材(cai)上來看，基本(ben)涵蓋了(le)非(fei)物(wu)質文(wen)化遺(yi)產所關注的各個方面。
為(wei)了(le)完(wan)成(cheng)這些作(zuo)(zuo)品(pin)，同學(xue)(xue)們不但要(yao)先建立自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)團隊，在(zai)多(duo)位(wei)導師的(de)(de)(de)(de)聯(lian)合(he)指導下開(kai)展設(she)計工作(zuo)(zuo)，還要(yao)根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)(ji)小(xiao)組的(de)(de)(de)(de)人力(li)資源情況去(qu)設(she)想互(hu)動的(de)(de)(de)(de)方式、評估(gu)制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本及最終實(shi)現的(de)(de)(de)(de)可行性。9月(yue)29日，每一組同學(xue)(xue)都完(wan)成(cheng)了(le)自(zi)己(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)布展，并(bing)在(zai)下午的(de)(de)(de)(de)匯報會上針(zhen)對方案進行現場(chang)(chang)匯報。現場(chang)(chang)氣(qi)氛熱烈，除(chu)了(le)對各自(zi)作(zuo)(zuo)品(pin)進行陳述，同學(xue)(xue)們還表(biao)示在(zai)創作(zuo)(zuo)中有各種意(yi)想不到的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲。比如《樂聽粵語(yu)》小(xiao)組的(de)(de)(de)(de)胡曉(xiao)婷同學(xue)(xue)認(ren)為(wei)，在(zai)團隊中非常(chang)注(zhu)重成(cheng)本的(de)(de)(de)(de)控制(zhi)，因此當成(cheng)品(pin)完(wan)成(cheng)時，材料基(ji)本用完(wan)，利用率非常(chang)高(gao)。而鄭立群同學(xue)(xue)則認(ren)為(wei)在(zai)活動參與中認(ren)識到了(le)科技與藝術(shu)結合(he)后所帶來的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)，這種體(ti)驗非常(chang)難忘。此外，每件作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)都離不開(kai)團隊中成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)努力(li)。
展覽現場。
此次訓練營中完(wan)成的(de)(de)(de)(de)所有作(zuo)(zuo)品都具(ju)有互動(dong)(dong)(dong)性(xing)。觀(guan)眾們(men)可以在(zai)現場通過身體接觸而體驗到(dao)每件作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。在(zai)作(zuo)(zuo)品《關(guan)雎》中，人(ren)們(men)可以與古典樂(le)器發生(sheng)互動(dong)(dong)(dong)，聽到(dao)對應的(de)(de)(de)(de)琴(qin)鼓之音；在(zai)《月光寶盒》中，人(ren)們(men)則可以通過掀起裝(zhuang)置盒蓋(gai)的(de)(de)(de)(de)速(su)度在(zai)墻面(mian)上看到(dao)“月有陰晴圓缺”的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)態畫面(mian)。每件作(zuo)(zuo)品都獨(du)具(ju)匠心，飽含了同學們(men)關(guan)于傳統文化的(de)(de)(de)(de)巧思。
訓(xun)練營(ying)成果展(zhan)將展(zhan)至10月(yue)18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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