
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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