
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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