喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假(jia)期間(jian)，我(wo)校開展了(le)以(yi)“喜迎十(shi)九大(da) 青春建(jian)新功”為主(zhu)題的社(she)會實(shi)踐活動(dong)。此次(ci)活動(dong)全校共計361支團隊，奔赴祖(zu)國(guo)20個(ge)省市(shi)地區(qu)，萬余名學(xue)生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年(nian)暑假，我校啟明星支教團(tuan)隊(dui)有9支團(tuan)隊(dui)前(qian)往河源市和(he)平縣、梅州市蕉(jiao)嶺縣、江西吉安和(he)萍鄉等地(di)開(kai)展支教、助(zhu)老(lao)、助(zhu)貧(pin)活動(dong)。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此(ci)次(ci)我校(xiao)由化生學院李永紅教(jiao)授帶(dai)隊，以和平縣禮士(shi)下澗村為中心，在(zai)當地開展了(le)科技支農、對(dui)口扶貧、義務(wu)支教(jiao)等活動(dong)(dong)，初步構(gou)建了(le)政校(xiao)村企四方(fang)聯動(dong)(dong)的精準扶貧工作(zuo)模式，探索形(xing)成了(le)精準扶貧工作(zuo)長效(xiao)機制，取得了(le)顯著(zhu)成效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星(xing)”支教(jiao)團隊(dui)在(zai)當(dang)地開(kai)設英語課、作文課，演講，普(pu)通話等12門課程(cheng)。由傳播師生組(zu)成(cheng)的(de)“時鳴春澗中(zhong)(zhong)”支教(jiao)隊(dui)伍，開(kai)展了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)喜歡攝(she)影藝(yi)術(shu)、繪畫、籃球足球運(yun)動(dong)等培訓；由醫護(hu)師生組(zu)成(cheng)的(de)“關愛健康、情系(xi)山區(qu)”筑夢(meng)啟航團隊(dui)，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)更多(duo)了解急(ji)救(jiu)、日常衛生與護(hu)理(li)、安全等知識技(ji)能(neng)；校團委、校藝(yi)術(shu)團、本(ben)科生聯(lian)誼會、學(xue)生信息中(zhong)(zhong)心等組(zu)成(cheng)的(de)團隊(dui)，則帶(dai)來了現代舞、音樂、手語等豐富多(duo)彩(cai)的(de)表演，寓教(jiao)于樂。還有老鷹抓小雞、123木頭人等各(ge)種小游戲，讓(rang)特區(qu)大學(xue)生們(men)(men)和山區(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)玩(wan)耍中(zhong)(zhong)“破冰”……這些既接(jie)地氣又新穎的(de)教(jiao)學(xue)方式讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)耳(er)目(mu)一新，為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)插上了夢(meng)想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑(shu)假(jia)期間大部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在指導老師的(de)帶領下到當地學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家進行(xing)家訪(fang)(fang)，給空(kong)巢老人和留守兒童帶去(qu)關(guan)心和慰問。如電信學(xue)(xue)院團(tuan)隊(dui)在指導老師帶領下前(qian)往吉(ji)安鎮敬老院開展關(guan)愛(ai)孤寡老人活(huo)動，為(wei)他們(men)打(da)掃衛生(sheng)(sheng)、推拿(na)按摩、文藝(yi)演出(chu)，同時(shi)對(dui)吉(ji)安鎮中學(xue)(xue)的(de)貧困(kun)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家庭(ting)進行(xing)走訪(fang)(fang)，根(gen)據走訪(fang)(fang)情況給予學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)心物資(zi)。計算(suan)機學(xue)(xue)院支教團(tuan)隊(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)利用自(zi)己的(de)專業給當地居(ju)民維(wei)修電器(qi)，專業的(de)水平得到居(ju)民們(men)的(de)贊揚。校義工聯和醫護學(xue)(xue)院深入居(ju)民家庭(ting)，為(wei)他們(men)量(liang)血壓、推拿(na)按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)(dui)利用休息(xi)時間，到農田為(wei)當地居民拔(ba)花(hua)生、收割水稻(dao)。如星火志愿團(tuan)隊(dui)(dui)在禮士中學附近為(wei)當地農民拔(ba)花(hua)生，機電學院梅州(zhou)蕉嶺支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)(dui)為(wei)村民收割稻(dao)谷(gu)。這(zhe)些(xie)農活讓同學們體(ti)會到了(le)農民的艱辛，體(ti)味到了(le)一分(fen)耕耘、一分(fen)收獲的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生學(xue)院星火實踐團隊，深入(ru)禮(li)士下澗(jian)村(cun)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)經(jing)濟文化脫貧(pin)(pin)(pin)工(gong)作(zuo)，充(chong)分發揮(hui)大學(xue)生的(de)社會熱情(qing)(qing)和(he)身份便利(li)，在(zai)當地(di)(di)工(gong)作(zuo)人員的(de)協助下深入(ru)農戶家(jia)庭開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)建檔立卡(ka)工(gong)作(zuo)。通(tong)過(guo)座談交流(liu)、實地(di)(di)查(cha)看(kan)等方式，從“誰家(jia)窮(qiong)？有多窮(qiong)？為啥窮(qiong)？”這三個關鍵問題入(ru)手，逐戶開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)情(qing)(qing)況(kuang)調(diao)(diao)研(yan)(yan)，形(xing)成下澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)情(qing)(qing)況(kuang)調(diao)(diao)查(cha)報(bao)告(gao)，并根據調(diao)(diao)研(yan)(yan)情(qing)(qing)況(kuang)繪制下澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)人口地(di)(di)圖(tu)，直(zhi)觀(guan)展(zhan)(zhan)(zhan)示村(cun)里貧(pin)(pin)(pin)困(kun)家(jia)庭的(de)分布和(he)基本情(qing)(qing)況(kuang)，為落實精準(zhun)扶貧(pin)(pin)(pin)目標任(ren)務和(he)工(gong)作(zuo)措施(shi)奠定(ding)基礎。針對廣大普通(tong)村(cun)民，發揮(hui)高校(xiao)思想(xiang)文化優勢和(he)特區(qu)大學(xue)生表達力優勢，通(tong)過(guo)制作(zuo)宣(xuan)傳板(ban)、散發宣(xuan)傳材料、提供現場(chang)咨詢等方式，集中(zhong)性宣(xuan)講和(he)解讀黨的(de)各項強農惠農方針政(zheng)策，積極開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)普法教育(yu)，推動村(cun)民學(xue)法、知法、懂(dong)法、守法、用法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積(ji)極引導(dao)學(xue)生參與(yu)到社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)當中來(lai)，形成了(le)基(ji)地化(hua)推進、品牌化(hua)運作、特色化(hua)提(ti)升(sheng)的(de)(de)機(ji)制。通過(guo)志愿(yuan)服務基(ji)地建設(she)、專業實(shi)踐(jian)(jian)(jian)項(xiang)目建設(she)、校企共建的(de)(de)原則(ze)，為學(xue)生提(ti)供更多(duo)的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)機(ji)會(hui)。此(ci)次各學(xue)院(yuan)結合學(xue)院(yuan)專業特點、時事(shi)熱點和學(xue)生興趣愛好開展了(le)豐富多(duo)彩的(de)(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動。其中，志愿(yuan)服務團(tuan)隊172支(zhi)，專業實(shi)踐(jian)(jian)(jian)119支(zhi)，社會(hui)調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)院(yuan)志愿(yuan)(yuan)者(zhe)們(men)連(lian)續10年在(zai)留(liu)仙(xian)社(she)(she)區開(kai)展(zhan)(zhan)四點半(ban)課堂志愿(yuan)(yuan)服務(wu)，并分(fen)組走進學(xue)(xue)校(xiao)周邊流動兒(er)童(tong)的家庭，送上充(chong)滿(man)愛心的文(wen)具(ju)用品(pin)；藝設學(xue)(xue)院(yuan)特(te)(te)普兒(er)童(tong)集訓營在(zai)龍華(hua)公園義務(wu)教孩子們(men)畫畫；動畫學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)深圳(zhen)市星光特(te)(te)殊兒(er)童(tong)康復中(zhong)心開(kai)展(zhan)(zhan)志愿(yuan)(yuan)服務(wu)活動；計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)甲骨文(wen)團隊在(zai)暑假(jia)期(qi)(qi)間學(xue)(xue)習無(wu)人機(ji)歷史、研(yan)究無(wu)人機(ji)組裝(zhuang)、實現(xian)無(wu)人機(ji)的飛(fei)行；化生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)在(zai)福華(hua)社(she)(she)區開(kai)展(zhan)(zhan)為期(qi)(qi)10天以專業實踐為主要內容的食品(pin)、藥品(pin)安全監測(ce)及(ji)宣傳；經濟學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)了以社(she)(she)會(hui)調(diao)研(yan)、弘揚中(zhong)國傳統文(wen)化為主題(ti)的社(she)(she)會(hui)實踐活動，如非物質(zhi)文(wen)化遺產(chan)傳承(cheng)與保護團隊、法(fa)律知(zhi)識調(diao)研(yan)團隊。

　　暑(shu)假期(qi)間，還(huan)有(you)很多(duo)學生(sheng)進入企業(ye)(ye)或單位進行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)實習(xi)，如(ru)醫護學院(yuan)的(de)學生(sheng)在(zai)醫院(yuan)進行(xing)為期(qi)10天的(de)見習(xi)，人文學院(yuan)16支(zhi)團隊在(zai)深(shen)圳各大(da)銀行(xing)進行(xing)鋼(gang)琴、聲樂等教學， 經濟(ji)學院(yuan)學生(sheng)在(zai)民生(sheng)銀行(xing)深(shen)圳市分行(xing)，熟悉(xi)大(da)堂服務情(qing)況(kuang)(kuang)，財(cai)政管理中(zhong)心，理財(cai)業(ye)(ye)務和保險(xian)業(ye)(ye)務的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)。建工(gong)學院(yuan)學生(sheng)在(zai)三江公司、留仙洞(dong)消(xiao)防局(ju)進行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)實習(xi)，體驗了各種(zhong)工(gong)作經歷(li)，為今(jin)后走向(xiang)社會(hui)(hui)、適(shi)應社會(hui)(hui)邁出(chu)了積極的(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良好的(de)暑(shu)期(qi)社會實(shi)踐氛圍(wei)，引導廣(guang)大同學(xue)度過一個充滿正能量的(de)暑(shu)假，我校(xiao)組織開展了微分(fen)享活(huo)動(dong)，鼓勵同學(xue)們學(xue)院(yuan)、學(xue)生(sheng)利用微信(xin)和(he)微博(bo)分(fen)享暑(shu)假期(qi)間(jian)志愿服務、兼職、讀書、會友和(he)旅行等活(huo)動(dong)的(de)收獲與心(xin)得。暑(shu)假期(qi)間(jian)發(fa)布(bu)微信(xin)近1000余條(tiao)，各學(xue)院(yuan)及(ji)團隊(dui)能夠(gou)及(ji)時有(you)效地進行報(bao)道和(he)宣傳，學(xue)生(sheng)通過個人(ren)微信(xin)微博(bo)也發(fa)布(bu)相(xiang)應的(de)活(huo)動(dong)和(he)個人(ren)感想。

　　校學(xue)生委員莫(mo)絲(si)繁(fan)在參與啟明星禮(li)(li)士中(zhong)學(xue)支(zhi)教的后在微信上(shang)寫到：“支(zhi)教的日日夜(ye)(ye)夜(ye)(ye)讓我(wo)終生難忘，在這里我(wo)們收獲了成長，收獲了友誼。禮(li)(li)士，明年我(wo)們再(zai)來。”

　　電(dian)信(xin)學院“深(shen)職夢(meng)吉安(an)行”團隊學生楊錦(jin)清在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)心(xin)得(de)中寫到：“志愿(yuan)服務是(shi)助(zhu)人，亦是(shi)自(zi)助(zhu)。在(zai)(zai)這(zhe)里我們(men)幫助(zhu)了孤寡(gua)老(lao)人和(he)(he)留守兒童，但(dan)同時我們(men)得(de)到了肯定和(he)(he)贊揚；在(zai)(zai)這(zhe)里我們(men)重(zhong)溫了革(ge)命先烈(lie)的(de)精神，體會(hui)到無私奉獻、鑄造靈魂、錘煉信(xin)念(nian)，這(zhe)對于我們(men)青年(nian)人來說是(shi)何等重(zhong)要(yao)！”

（校團委）