喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假(jia)期間，我(wo)校(xiao)開展了以“喜迎十九大 青(qing)春建新功”為主題的社會實踐(jian)活(huo)動(dong)。此次活(huo)動(dong)全校(xiao)共計361支團隊，奔赴祖國20個省市地區，萬余(yu)名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今(jin)年暑(shu)假，我校啟明(ming)星支教團隊有9支團隊前往河源市和(he)(he)平縣、梅州市蕉嶺縣、江(jiang)西吉安和(he)(he)萍鄉等(deng)地開展(zhan)支教、助(zhu)老、助(zhu)貧活(huo)動(dong)。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此(ci)次我校由(you)化生(sheng)學院(yuan)李(li)永紅教授帶隊，以和平縣禮士下澗村為中心，在(zai)當(dang)地開(kai)展了(le)(le)科技(ji)支(zhi)農、對(dui)口扶(fu)貧(pin)、義務(wu)支(zhi)教等活動，初步構建(jian)了(le)(le)政校村企四(si)方聯動的精(jing)準扶(fu)貧(pin)工作模式，探索(suo)形(xing)成了(le)(le)精(jing)準扶(fu)貧(pin)工作長效(xiao)機制，取(qu)得了(le)(le)顯(xian)著成效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星(xing)”支(zhi)教(jiao)(jiao)團隊(dui)(dui)在當(dang)地開設英語課(ke)、作(zuo)文課(ke)，演(yan)講，普(pu)通話等(deng)12門課(ke)程。由(you)傳播師生(sheng)組成的(de)“時鳴春澗(jian)中(zhong)”支(zhi)教(jiao)(jiao)隊(dui)(dui)伍，開展了(le)孩(hai)子(zi)們喜歡(huan)攝影藝(yi)術(shu)、繪畫(hua)、籃球(qiu)足球(qiu)運動等(deng)培訓；由(you)醫護師生(sheng)組成的(de)“關愛健康、情系(xi)山區”筑夢(meng)啟航(hang)團隊(dui)(dui)，讓(rang)孩(hai)子(zi)們更(geng)多了(le)解急救(jiu)、日常衛生(sheng)與護理、安全等(deng)知(zhi)識(shi)技(ji)能；校(xiao)(xiao)團委、校(xiao)(xiao)藝(yi)術(shu)團、本科生(sheng)聯(lian)誼會、學生(sheng)信息(xi)中(zhong)心等(deng)組成的(de)團隊(dui)(dui)，則帶來了(le)現代舞、音樂、手語等(deng)豐富多彩(cai)的(de)表演(yan)，寓教(jiao)(jiao)于樂。還有老鷹(ying)抓小雞、123木(mu)頭人等(deng)各(ge)種小游戲，讓(rang)特區大學生(sheng)們和山區孩(hai)子(zi)們在玩耍(shua)中(zhong)“破冰”……這些既接地氣又新(xin)穎的(de)教(jiao)(jiao)學方式讓(rang)孩(hai)子(zi)們耳(er)目一新(xin)，為孩(hai)子(zi)們插(cha)上(shang)了(le)夢(meng)想的(de)翅(chi)膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間大部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)的(de)帶領(ling)(ling)下到當(dang)地(di)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)進行家(jia)訪，給空巢(chao)老(lao)人和留守(shou)兒童(tong)帶去關心和慰問(wen)。如電信(xin)學(xue)(xue)院團(tuan)(tuan)隊在(zai)指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)帶領(ling)(ling)下前往吉安(an)鎮(zhen)敬老(lao)院開展(zhan)關愛孤寡老(lao)人活動，為(wei)他們(men)打掃衛生(sheng)(sheng)、推拿(na)按(an)摩、文藝(yi)演出(chu)，同(tong)時對吉安(an)鎮(zhen)中學(xue)(xue)的(de)貧困學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭進行走訪，根據(ju)走訪情(qing)況給予學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛心物(wu)資。計算機學(xue)(xue)院支教團(tuan)(tuan)隊學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)利用自己(ji)的(de)專業給當(dang)地(di)居(ju)民維修電器，專業的(de)水平得到居(ju)民們(men)的(de)贊揚。校義工聯和醫護學(xue)(xue)院深入居(ju)民家(jia)庭，為(wei)他們(men)量血壓、推拿(na)按(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教團(tuan)隊利用(yong)休息時間，到(dao)農(nong)(nong)田(tian)為當(dang)地居(ju)民拔花生(sheng)、收割水稻(dao)。如星火(huo)志(zhi)愿團(tuan)隊在禮士中(zhong)學附(fu)近(jin)為當(dang)地農(nong)(nong)民拔花生(sheng)，機電學院梅州蕉嶺支教團(tuan)隊為村(cun)民收割稻(dao)谷。這些農(nong)(nong)活讓同學們(men)體會到(dao)了農(nong)(nong)民的艱辛，體味到(dao)了一(yi)分耕耘、一(yi)分收獲的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)學院星火實(shi)踐團隊，深入(ru)禮士下(xia)澗村(cun)開展(zhan)(zhan)經(jing)濟文化脫貧(pin)(pin)工作(zuo)，充分發(fa)(fa)(fa)揮(hui)大學生(sheng)的(de)(de)(de)社會(hui)熱情和(he)身份便利，在(zai)當地(di)工作(zuo)人(ren)員的(de)(de)(de)協(xie)助下(xia)深入(ru)農(nong)戶(hu)家庭開展(zhan)(zhan)建檔立卡工作(zuo)。通(tong)過座談交流、實(shi)地(di)查(cha)看等方(fang)式(shi)，從“誰家窮？有多(duo)窮？為啥(sha)窮？”這三(san)個(ge)關鍵問題入(ru)手，逐戶(hu)開展(zhan)(zhan)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)情況調研，形成下(xia)澗村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)情況調查(cha)報告(gao)，并根(gen)據調研情況繪制下(xia)澗村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)人(ren)口地(di)圖(tu)，直觀展(zhan)(zhan)示村(cun)里貧(pin)(pin)困(kun)(kun)家庭的(de)(de)(de)分布和(he)基(ji)本(ben)情況，為落實(shi)精準扶貧(pin)(pin)目(mu)標(biao)任務和(he)工作(zuo)措施奠定基(ji)礎。針(zhen)(zhen)對(dui)廣大普通(tong)村(cun)民，發(fa)(fa)(fa)揮(hui)高校思想文化優勢和(he)特(te)區大學生(sheng)表達力優勢，通(tong)過制作(zuo)宣(xuan)傳板、散發(fa)(fa)(fa)宣(xuan)傳材(cai)料、提供現場咨詢等方(fang)式(shi)，集中性宣(xuan)講(jiang)和(he)解讀黨(dang)的(de)(de)(de)各項強農(nong)惠農(nong)方(fang)針(zhen)(zhen)政策(ce)，積極開展(zhan)(zhan)普法(fa)教育，推動村(cun)民學法(fa)、知法(fa)、懂(dong)法(fa)、守法(fa)、用法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積極引導學生(sheng)參(can)與(yu)到社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)當中(zhong)來，形成了基地化推進、品牌化運作、特色化提升(sheng)的機制。通過志(zhi)愿(yuan)服(fu)務基地建設、專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)項目(mu)建設、校(xiao)企共(gong)建的原則，為學生(sheng)提供更多(duo)的實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)機會(hui)(hui)(hui)。此(ci)次各學院結合學院專(zhuan)業(ye)特點、時事熱點和學生(sheng)興趣愛好(hao)開展了豐富多(duo)彩(cai)的社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動。其中(zhong)，志(zhi)愿(yuan)服(fu)務團隊172支(zhi)，專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)119支(zhi)，社(she)會(hui)(hui)(hui)調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)志愿者(zhe)們連續10年在(zai)留仙社(she)區開(kai)(kai)展四點半課堂志愿服(fu)務，并分組走進學(xue)(xue)校周邊流(liu)動(dong)兒(er)童的(de)家庭，送上充滿愛心的(de)文(wen)具用品；藝設學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特普兒(er)童集訓(xun)營在(zai)龍華(hua)公園義務教孩子們畫畫；動(dong)畫學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生在(zai)深圳市(shi)星(xing)光特殊兒(er)童康(kang)復中心開(kai)(kai)展志愿服(fu)務活(huo)動(dong)；計算機(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)甲骨文(wen)團(tuan)(tuan)隊在(zai)暑假期間學(xue)(xue)習無(wu)人(ren)(ren)機(ji)(ji)歷史(shi)、研究無(wu)人(ren)(ren)機(ji)(ji)組裝、實現無(wu)人(ren)(ren)機(ji)(ji)的(de)飛行；化(hua)(hua)生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)福華(hua)社(she)區開(kai)(kai)展為期10天以專業實踐為主要內容(rong)的(de)食品、藥品安(an)全(quan)監測(ce)及宣傳(chuan)；經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)(kai)展了(le)以社(she)會(hui)(hui)調(diao)研、弘揚中國傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)為主題的(de)社(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動(dong)，如非物質(zhi)文(wen)化(hua)(hua)遺產傳(chuan)承與保(bao)護團(tuan)(tuan)隊、法律知識調(diao)研團(tuan)(tuan)隊。

　　暑假期(qi)間，還有很多學(xue)生進入企(qi)業或單位進行專業實習，如醫(yi)護學(xue)院(yuan)的(de)學(xue)生在(zai)(zai)(zai)醫(yi)院(yuan)進行為期(qi)10天的(de)見(jian)習，人文(wen)學(xue)院(yuan)16支(zhi)團隊在(zai)(zai)(zai)深圳各大(da)銀行進行鋼琴(qin)、聲樂等教(jiao)學(xue)， 經濟學(xue)院(yuan)學(xue)生在(zai)(zai)(zai)民生銀行深圳市分行，熟悉大(da)堂服務情況，財(cai)政管理中心，理財(cai)業務和保(bao)險業務的(de)情況。建工學(xue)院(yuan)學(xue)生在(zai)(zai)(zai)三江公(gong)司、留仙洞消防(fang)局進行專業實習，體(ti)驗了(le)各種工作(zuo)經歷，為今(jin)后(hou)走向(xiang)社會、適應(ying)社會邁出了(le)積極的(de)一(yi)步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良好的(de)暑(shu)期社會實踐氛圍，引導廣大同學(xue)度(du)過一(yi)個充滿正能量(liang)的(de)暑(shu)假(jia)，我校(xiao)組(zu)織開展了微分享活動(dong)，鼓(gu)勵同學(xue)們(men)學(xue)院(yuan)(yuan)、學(xue)生利用微信和(he)(he)微博分享暑(shu)假(jia)期間(jian)志愿服務、兼職、讀(du)書、會友和(he)(he)旅行(xing)等活動(dong)的(de)收獲與心(xin)得。暑(shu)假(jia)期間(jian)發布微信近(jin)1000余條，各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)及團隊能夠(gou)及時有效(xiao)地進行(xing)報道和(he)(he)宣傳(chuan)，學(xue)生通過個人(ren)微信微博也發布相應的(de)活動(dong)和(he)(he)個人(ren)感想。

　　校(xiao)學生委員(yuan)莫絲繁(fan)在(zai)參與啟明星禮士(shi)(shi)中(zhong)學支(zhi)教的(de)后在(zai)微信上寫到：“支(zhi)教的(de)日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)讓(rang)我(wo)終生難忘，在(zai)這里我(wo)們(men)收獲了成(cheng)長，收獲了友誼。禮士(shi)(shi)，明年我(wo)們(men)再來。”

　　電信學院(yuan)“深(shen)職(zhi)夢吉安行”團隊學生楊(yang)錦清在實踐心得(de)中(zhong)寫到(dao)(dao)：“志愿服務是助(zhu)(zhu)人(ren)，亦是自助(zhu)(zhu)。在這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)幫(bang)助(zhu)(zhu)了孤寡老(lao)人(ren)和留守兒童，但(dan)同時我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)得(de)到(dao)(dao)了肯定和贊揚；在這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)重溫了革命先烈的精神，體會(hui)到(dao)(dao)無私奉(feng)獻(xian)、鑄造靈(ling)魂(hun)、錘煉信念(nian)，這(zhe)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)青年人(ren)來說是何等重要！”

（校團委）