深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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