
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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