深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國際化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化國際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業(ye)教育國際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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