近日，廣東省教育廳公布2016年全(quan)省高校輔導(dao)員優秀(xiu)工(gong)作成果評選結果，我校輔導(dao)員提交的優秀(xiu)工(gong)作案例和優秀(xiu)論文共獲得一等、三等及優秀(xiu)獎等獎項(xiang)5項(xiang)。
其(qi)中，醫護學(xue)(xue)(xue)院輔(fu)導(dao)員王興立提(ti)(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)《飛躍障礙、涅槃重生—一(yi)個精神分裂(lie)癥學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)救(jiu)贖》榮(rong)獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)工作(zuo)案(an)例(li)一(yi)等獎(jiang)，人文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院輔(fu)導(dao)員張(zhang)毅哲(zhe)提(ti)(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)《協(xie)同(tong)育人視闊下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)“專業(ye)技能+志愿服務”雙推(tui)進育人模式》榮(rong)獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)工作(zuo)案(an)例(li)優(you)秀(xiu)(xiu)獎(jiang)，管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院輔(fu)導(dao)員段杰(jie)鑫提(ti)(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)《基(ji)于雇主(zhu)需求的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生就業(ye)軟實力測評模型及實證研究》榮(rong)獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)(wen)三等獎(jiang)，機電工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院輔(fu)導(dao)員吳慧明提(ti)(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)《淺析(xi)以平等文(wen)(wen)化推(tui)動高(gao)校新(xin)疆少數民族學(xue)(xue)(xue)生教育管(guan)理工作(zuo)》榮(rong)獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)(wen)優(you)秀(xiu)(xiu)獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)生處曾(ceng)亞(ya)純老師提(ti)(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)《職業(ye)院校畢業(ye)生工匠精神行為表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)影響因素(su)分析(xi)—基(ji)于深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)案(an)例(li)分析(xi)》榮(rong)獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)(wen)優(you)秀(xiu)(xiu)獎(jiang)。
本(ben)次獲獎的(de)優秀工(gong)作(zuo)(zuo)案例和論文，充(chong)分體現了我校(xiao)廣(guang)大輔導(dao)員在學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)一線(xian)情系(xi)學(xue)生(sheng)、無私奉獻、敢于擔當(dang)、勇(yong)于創新的(de)精(jing)神，更是(shi)我校(xiao)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)戰線(xian)深入貫徹(che)落(luo)實全國高校(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)會議(yi)精(jing)神的(de)生(sheng)動(dong)寫照。
（學生處）
官方微博
官方微信
相關新聞
