深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉(bing)承特(te)(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從最(zui)(zui)初的借用校舍(she)到(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的五大(da)校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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