深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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