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深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專業與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”，人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專業與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統，建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室，并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜(xi)愛。
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