并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月(yue)16日(ri)，“2017職(zhi)業(ye)專才(cai)(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際研(yan)討(tao)會”在香(xiang)港會議展覽中心隆(long)重舉行，我校黨委書記陳秋明(ming)受(shou)邀出席了此(ci)次研(yan)討(tao)會并參(can)加了“高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)袖圓桌(zhuo)論壇(tan)(tan)”，與瑞士伯爾尼(ni)應用科(ke)技(ji)大學(xue)校長(chang)Herbert Bingeli教(jiao)(jiao)(jiao)授、香(xiang)港高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)學(xue)院校長(chang)曹秀芳教(jiao)(jiao)(jiao)授、芬蘭圖爾庫應用科(ke)技(ji)大學(xue)校長(chang)Vesa Taatila教(jiao)(jiao)(jiao)授共(gong)同探討(tao)職(zhi)業(ye)專才(cai)(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高等(deng)學(xue)府(fu)的發展與優先(xian)項目(mu)。圓桌(zhuo)論壇(tan)(tan)由全國(guo)人(ren)大代表、普華永道(dao)高級顧問(wen)雷(lei)添良主持。

　　在圓桌論壇上(shang)，陳(chen)秋明向(xiang)與(yu)會嘉(jia)賓(bin)簡要(yao)介(jie)紹了廣東省(sheng)職業(ye)(ye)教育的(de)(de)基本(ben)情況，他(ta)說，省(sheng)政府高(gao)(gao)度重視(shi)職業(ye)(ye)教育，在政策和財政上(shang)不斷加大支持(chi)的(de)(de)力度，目前全省(sheng)職業(ye)(ye)教育規模大，發展形(xing)勢良好；產(chan)教融合程度高(gao)(gao)，專業(ye)(ye)與(yu)產(chan)業(ye)(ye)對(dui)接緊密；同(tong)時，人才培養質量逐(zhu)年(nian)提高(gao)(gao)，職業(ye)(ye)院校的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)生滿意度、雇主滿意度位居(ju)等(deng)都全國前列。

　　在探討職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育面臨的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)時(shi)，陳秋明向(xiang)與會嘉(jia)(jia)賓(bin)介紹(shao)(shao)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展定位(wei)，即(ji)成為(wei)(wei)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育創新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)先行(xing)者、復合式創新(xin)(xin)型高(gao)素質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)搖籃(lan)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心等。他(ta)認為(wei)(wei)最重要的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)來自于工業(ye)(ye)(ye)化(hua)，尤(you)其(qi)是(shi)2015年(nian)國(guo)家提出“中(zhong)國(guo)制造2025”戰(zhan)略后，工業(ye)(ye)(ye)機器人(ren)等新(xin)(xin)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)迅猛發(fa)(fa)(fa)展給職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育帶來了(le)諸多挑(tiao)戰(zhan)，如(ru)機器人(ren)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展讓(rang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)員工的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)逐年(nian)減(jian)少(shao)；傳統(tong)(tong)崗(gang)位(wei)不(bu)斷(duan)減(jian)少(shao)，而高(gao)技(ji)術(shu)高(gao)技(ji)能崗(gang)位(wei)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)數不(bu)斷(duan)增加等。他(ta)還(huan)向(xiang)與會嘉(jia)(jia)賓(bin)介紹(shao)(shao)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展思路(lu)，即(ji)整合現(xian)有專業(ye)(ye)(ye)、新(xin)(xin)增新(xin)(xin)專業(ye)(ye)(ye)，進一步(bu)適(shi)應產(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)升級調整；調整課程體系，培養在知識(shi)、能力、素質上適(shi)應智(zhi)慧制造所需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)高(gao)級技(ji)能人(ren)才；調整服(fu)務(wu)對(dui)象，由(you)于技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)無國(guo)界性，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)對(dui)象由(you)傳統(tong)(tong)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)區域轉變(bian)為(wei)(wei)服(fu)務(wu)全球(qiu)。

　　在(zai)探(tan)討職業(ye)教育與(yu)(yu)(yu)產(chan)業(ye)相(xiang)融合(he)的(de)問題上，陳(chen)秋(qiu)明認(ren)為(wei)，職業(ye)教育一(yi)定要與(yu)(yu)(yu)一(yi)流企(qi)業(ye)、行業(ye)深入合(he)作，才能(neng)把(ba)握技術(shu)的(de)前沿。他向與(yu)(yu)(yu)會嘉(jia)賓分(fen)享了學(xue)校(xiao)與(yu)(yu)(yu)一(yi)流企(qi)業(ye)深度合(he)作的(de)經(jing)驗和做法，如(ru)在(zai)與(yu)(yu)(yu)華為(wei)的(de)深度合(he)作上，將華為(wei)的(de)最新技術(shu)嵌(qian)入到(dao)相(xiang)關(guan)的(de)專業(ye)課(ke)程中；在(zai)與(yu)(yu)(yu)中興通訊(xun)的(de)深度合(he)作上，雙(shuang)方(fang)共同(tong)合(he)辦專業(ye)、開發(fa)專業(ye)課(ke)程、成立(li)工(gong)程實驗室、籌劃成立(li)專門(men)學(xue)院(yuan)等。陳(chen)秋(qiu)明希望(wang)加強與(yu)(yu)(yu)先進地區(qu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)之間(jian)的(de)合(he)作，共同(tong)推動職業(ye)教育的(de)發(fa)展。

　　陳(chen)秋明(ming)的(de)發言(yan)引起了與(yu)會者(zhe)的(de)廣泛關注(zhu)。會議結束后(hou)，許多來自(zi)不同國家的(de)專家、學(xue)者(zhe)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)與(yu)其交流。

　　“2017職(zhi)業專才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際研(yan)討會”由(you)香港(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局和(he)(he)香港(gang)職(zhi)業訓練局聯合舉辦，是(shi)慶祝香港(gang)特(te)別行(xing)政(zheng)區(qu)成(cheng)(cheng)立(li)20周年(nian)和(he)(he)香港(gang)職(zhi)業訓練局成(cheng)(cheng)立(li)35周年(nian)系列活動之一(yi)。香港(gang)特(te)別行(xing)政(zheng)區(qu)行(xing)政(zheng)長(chang)官(guan)梁振(zhen)英、中國國家人(ren)(ren)力(li)資(zi)源與社會保障部(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)湯濤、馬來西亞教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)拿督Mary YAP Kain Ching 博士(shi) 、泰國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)Sophon NAPATHORN 博士(shi)、中國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)(fu)司長(chang)王揚南等各(ge)國政(zheng)府官(guan)員(yuan)、各(ge)職(zhi)業專才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作伙伴機構代表共(gong)500余人(ren)(ren)參(can)(can)與了此次活動。我校共(gong)派7名代表參(can)(can)見了此次研(yan)討會。

（港澳臺辦）