深圳職業技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育發展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
