開營儀式合影
近日(ri)，數(shu)創(chuang)學(xue)院(yuan)為配合學(xue)校廣(guang)播影(ying)(ying)(ying)視制作(zuo)(zuo)專(zhuan)業(ye)省一(yi)流品牌專(zhuan)業(ye)建設需求(qiu)，打造學(xue)院(yuan)影(ying)(ying)(ying)視制作(zuo)(zuo)專(zhuan)業(ye)形(xing)象，成功(gong)策劃舉辦(ban)第一(yi)期“影(ying)(ying)(ying)視制作(zuo)(zuo)專(zhuan)業(ye)數(shu)字影(ying)(ying)(ying)像聯合工(gong)作(zuo)(zuo)坊”——數(shu)字攝影(ying)(ying)(ying)與特效制作(zuo)(zuo)訓練營。
此(ci)次聯合(he)訓(xun)練(lian)營(ying)旨(zhi)在提升本專業在行(xing)(xing)業與高職教(jiao)育(yu)界的(de)(de)影(ying)(ying)(ying)(ying)響力(li)，加強與兄弟院校的(de)(de)橫向(xiang)合(he)作(zuo)，為師(shi)生(sheng)營(ying)造(zao)(zao)校際(ji)專業間交流合(he)作(zuo)的(de)(de)濃(nong)厚(hou)氛圍，同時借力(li)訓(xun)練(lian)營(ying)活(huo)動(dong)(dong)探索影(ying)(ying)(ying)(ying)視制(zhi)作(zuo)流程化教(jiao)學(xue)實踐(jian)行(xing)(xing)業標準(zhun)，推(tui)動(dong)(dong)《影(ying)(ying)(ying)(ying)視照明》、《影(ying)(ying)(ying)(ying)視攝影(ying)(ying)(ying)(ying)造(zao)(zao)型基礎》、《特效合(he)成》等相關課程在課程標準(zhun)及(ji)(ji)實訓(xun)內容方面(mian)的(de)(de)建設，以全流程的(de)(de)模(mo)式實施(shi)典型電影(ying)(ying)(ying)(ying)鏡頭制(zhi)作(zuo)，同時助(zhu)力(li)專業教(jiao)師(shi)論文發表及(ji)(ji)科研(yan)教(jiao)研(yan)項(xiang)目。
本次訓練營(ying)特邀國內(nei)知(zhi)名(ming)(ming)特效師(shi)(shi)北(bei)京電影(ying)(ying)學(xue)院(yuan)攝影(ying)(ying)系(xi)副教授李全勝和(he)參與(yu)過(guo)多部知(zhi)名(ming)(ming)電影(ying)(ying)特效拍(pai)攝和(he)后期制作的(de)中山職業技(ji)術學(xue)院(yuan)崔偉全老(lao)師(shi)(shi)，與(yu)數創學(xue)院(yuan)影(ying)(ying)視制作專業教師(shi)(shi)共同合作，通過(guo)三天的(de)聯(lian)合訓練完成典(dian)型電影(ying)(ying)鏡頭的(de)拍(pai)攝和(he)后期制作。工作坊期間，兩位特邀老(lao)師(shi)(shi)還(huan)就所涉獵的(de)專業知(zhi)識進行專門(men)授課(ke)和(he)專題講座。活動招募的(de)24名學(xue)員(yuan)都是從我校和中(zhong)山職院影視專業(ye)的優秀學(xue)生中(zhong)選拔(ba)出來的，同學(xue)們在(zai)本次訓練(lian)營(ying)(ying)(ying)互相配(pei)合，相互交流，出色完成多項(xiang)培訓任務。最后，學(xue)員(yuan)以作(zuo)品(pin)匯(hui)報和導師點評的方式(shi)作(zuo)結(jie)營(ying)(ying)(ying)報告(gao)，并收獲(huo)訓練(lian)營(ying)(ying)(ying)結(jie)業(ye)證書。本次訓練(lian)營(ying)(ying)(ying)進行全(quan)程記錄(lu)(lu)，后續將制(zhi)作(zuo)一(yi)個訓練(lian)營(ying)(ying)(ying)全(quan)程紀實(shi)紀錄(lu)(lu)片。
李全勝(sheng)在活動結束時欣喜地表示，本次(ci)訓練(lian)營不僅有特(te)色，而(er)且對實踐教(jiao)學的(de)指導性很高。訓練(lian)營打破(po)了(le)傳統電影影視制作(zuo)的(de)習慣，使攝影與合成人員之間互相(xiang)了(le)解(jie)對方工作(zuo)，打破(po)前(qian)期和后期之間溝通的(de)障礙，也為(wei)高校影視專業(ye)教(jiao)學起到了(le)很好的(de)示范(fan)作(zuo)用，值得其他(ta)高校推廣和借鑒。
（數創學院 鐘國強）
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