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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討(tao)論室，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本(ben)任(ren)務，實施“文化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展文化(hua)(hua)育人課程建設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活動(dong)，受到(dao)學(xue)生喜愛。
