深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合作。在(zai)學生交換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與境(jing)外合作院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)(he)學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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